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    【题目】下面是废铜电路板中铜的回收及废液处理的流程图：

    （1）步骤①中发生的了以下反应Cu+2X=2FeCl2+CuCl2，则X的化学式为__．

    （2）操作a的名称是__，进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__．

    （3）步骤③中发生反应的化学方程式为__．

    【答案】FeCl3 过滤 漏斗 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

    【解析】

    （1）化学反应前后，元素种类不变，原子种类和总个数都不变，由Cu+2X=2FeCl2+CuCl2可知，反应前后铜原子都是1个，反应后铁原子是2个，反应前应该是2个，包含在2X中，反应后氯原子是6个，反应前应该是6个，包含在2X中，因此X的化学式为FeCl3；

    （2）操作a的名称是过滤，进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；

    （3）步骤③中，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，发生反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某市中考化学实验操作考查内容有：

    Ⅰ配制60g 5%的氯化钠溶液，II二氧化碳的实验室制取，Ⅲ中和反应，Ⅳ过滤10mL 粗食盐水等四个考签，由学生抽签确定一个考题进行考察。

    （1）甲同学抽签后到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：

    ①上述仪器中D的名称为________。

    ②甲同学抽到的考签应该是_______(填字母编号)。

    ③利用上述气体发生装置在实验室还可以制取的其他常见气体，请你写出制取该气体的化学方程式__________。

    （2）乙同学抽到的考签是Ⅰ，他的实验操作如下图所示，请回答：

    ①图示操作中，有一项是错误的，这一错误操作是_______(填写字母编号)。

    ②上述操作正确的顺序是_______中(填写字母编号)。

    ③按照正确的操作将配制好的溶液装入试剂瓶时，不慎酒出了几滴，这会使溶液中溶质的质量分数_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

    （3）丙同学抽到的考签是IV，他在进行实验时，发觉得到的滤液浑浊，请你帮助丙同学分析一下产生该现象的原因：_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙硫醇（化学式为 C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气体极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（ ）

    A．乙硫醇的相对分子质量为 62

    B．乙硫醇中 C、H、S 三种元素的质量比为 2:6:1

    C．硫元素的质量分数是 ×100%

    D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用的部分实验装置图，请按要求回答问题。

    （1）写出标号仪器的名称:①________,②______。

    （2）实验室用A装置制取氧气时，在试管口放一团棉花的作用是____。

    （3）实验室制取并收集二氧化碳应选用的装置组合是____（填字母）， 该反应的化学方程式为___。

    （4）某化学兴趣小组用如图所示的装置探究燃烧的条件。

    步骤1:向丙中加入少量白磷并加入80°C的热水，塞好橡胶塞使导管伸入热水中，发现白磷不燃烧;

    步骤2:打开K,将甲中溶液滴入乙中,丙中有气泡冒出，白磷燃烧。

    装置乙中发生反应的化学方程式为______，对比步骤1、2得出可燃物燃烧的一个条件是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）氯化钠、汞、氢气三种物质中，由离子构成的是__（写化学式）

    （2）图1表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价．

    ①硫元素的最高正价氧化物的化学式为__．

    ②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为__．

    （3）“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体，该反应前后的微观示意图如图2所示．请回答下列问题：

    ①写出该反应的化学方程式__．

    ②对于上述反应，下列叙述正确的是__（填标号）．

    A生成物都是单质 B元素的种类没有改变 C反应物都是氧化物 D分子的个数没有改变

    ③反应中，生成的C和D的质量比为__（填最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验一：实验室制备二氧化碳的实验如下．

    （1）市售浓盐酸的标签局部如图1，为使制备过程中二氧化碳平稳地产生且较纯净，应将该浓盐酸_____．

    （2）用图2甲装置制备二氧化碳，选择的固体药品是_____（填编号）．

    a 粉末状石灰石 b 块状大理石

    c 粉末状熟石灰 d 块状生石灰

    （3）控制所加盐的量，使反应时甲装置内液面位于_____（填“x”或“y”）处为宜．

    （4）收集二氧化碳时，应将甲的_____处与乙的_____处连接．（填有关编号）

    （5）装置甲也可以用于实验室制取氢气，写出实验室制取氢气的化学方程式_____．

    实验二：某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究：

    （提出问题）二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？

    （查阅资料）

    ①15℃、101KPa时，二氧化碳的溶解度如表：

    ②15℃时，在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶．

    ③通常情况下，稀溶液的体积约等于溶剂的体积．

    溶剂

    1.0L水

    1.0L酒精

    溶解度

    1.0L

    0.5L

    （实验设计）在15℃、101KPa时，制取二氧化碳并用于下图实验甲、实验乙．

    （分析与表达）

    （1）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式是_____．

    （2）实验前，两套装置都进行气密性检查，实验甲装置气密性检查的方法是_____．

    （3）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是：右侧液面升高，左侧液面下降，一段时间后，右侧液面缓慢下降，左侧上升，最后右侧液面_____（填“高于”或“低于”）左侧

    （4）实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶，活塞的移动速度是_____．（填答案字母）实验乙中，还可能观察到的现象是__．

    A 先慢后快 B 先快后慢

    （5）实验乙中，120mL酒精不能换成水，原因是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示的是初中几种常见物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略），已知C为生活中不可缺少的调味品，F为大理石的主要成分，D、E、H是同种类别的物质，请回答以下问题：

    （1）写出下列物质的化学式：F_______________。

    （2）写出物质B的一种用途________________。

    （3）写出G和A的溶液反应的实验现象_________________，

    其反应的化学方程式为_________________________________。

    （4）上述反应中除了D和F可以相互转化外，还有哪些物质之间也可以相互转化：_____。

    （5）A～I这9种物质没有涉及到物质类别中的________填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是

    A.二氧化锰可以增加产生氧气的总量

    B.水由氢元素和氧元素组成

    C.燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点

    D.二氧化碳能使石蕊变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(9分)老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水。同学们兴趣很高，也进行了归纳：

    （1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O，则甲物质可以是　 　和

    (请填写两种不同类别物质的化学式)；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式

    　。

    （2）A﹣H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体。他们之间转化关系如下图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)

    ①C的化学式是　 　；

    ②写出反应写出反应AE的化学方程式　 　；

    ③写出反应E→G的化学方程式 。

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