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    15．某兴趣小组探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    （1）本实验中，测量O2体积的装置是图1中的c（填编号）．

    （2）实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解得越快．
    （3）用图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小（其它合理答案也可）也能达到实验目的．

    分析 某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，应该用c测氧气的体积；根据表格数据可知：在相同条件下，过氧化氢的浓度越大，双氧水分解得越快；乙用d装置进行实验，通过比较总质量减少的快慢也能达到实验目的．

    解答 解：某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，应该用c测氧气的体积；根据表格数据可知：在相同条件下，过氧化氢的浓度越大，双氧水分解得越快；乙用d图装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小也能达到实验目的．
    故答案为：（1）C；双氧水浓度越大；（2）相同时间天平读数差值大小（其它合理答案也可）．

    点评 本题通过实验探究了二氧化锰在过氧化氢制氧气中的催化作用，侧重实验能力和分析能力的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．A～F均为生活中常见的物质．其中A与B的元素组成相同，C与D的元素组成相同；A、B、C、D的类别相同，C、D、E、F在常温下的状态相同．其物质间的转化关系如图所示，图中“--”表示两端的物质能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试推断：
    （1）D物质的一种主要用途灭火等．F物质的化学式CH4．
    （2）写出下列化学方程式：
    反应①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O十O2↑；
    反应②：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    反应③：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．实验完毕用嘴吹灭酒精灯
    B．药品直接放在天平的托盘上称量
    C．实验结束后的废液要倒在水池里
    D．给液体加热时试管口不能对着自己或旁人

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小玲通过查阅资料知道了牙膏的主要成分．她将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量的甘油（保湿剂0、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏．
    （1）牙膏是混合物（填纯净物、混合物）
    （2）小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH，记录如表：
    物质自制牙膏洁厕灵油污净
    pH8212
    厕洁灵显碱性（填酸性、碱性、中性），油污净能使酚酞试液变成红色．
    （3）牙膏中的碳酸钙粉末作摩擦剂，提高洁齿效果．这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰浆制得的，请写出以石灰石和水为原料制取这种碳酸钙的化学方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （4）从石灰石中提纯碳酸钙根本的原理都是先使不溶性物质转化为可溶性物质，再通过一定的方法重新得到纯净的碳酸钙．除（3）中转化途径外，还可以写出另外的途径：
    石灰石 $\stackrel{①}{→}$-$\stackrel{②}{→}$碳酸钙写出符合条件的化学方程式①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学用语填空：
    ①2个氢原子2H；           
    ②2个二氧化氮分子2NO2；
    ③两个氢氧根离子2OH-；  
    ④氩气Ar．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．已知“○”、“●”表示质子数不同的原子．下列表示的气体物质中，属于纯净物的是AB 属于混合物的是CD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．进行电解水实验时，为了增加水的导电性，在水中加入一定量硫酸，开始时硫酸在水溶液中的质量分数为1%，当硫酸的质量分数升高为2%时，停止通电．求此时水的分解率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学知识解释下列问题：
    （1）稀有气体可以制成霓虹灯的原因是稀有气体在通电时可发出不同颜色的光；
    （2）焊接金属时常用氮气作保护气的原因是氮气的化学性质不活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室制取气体所需装置如下图（A-F）所示，请回答以下问题：

    （1）仪器b的名称是锥形瓶．
    （2）写出选用装置A制备氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率的实验如下图（A、B图）：

    分别取5mL 5%的过氧化氢溶液于两支试管中，向B中试管内加入少量二氧化锰（如右图所示）．A中带火星的木条不复燃，B中带火星的木条复燃，实验证明二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率．A中带火星的木条不复燃的原因是常温下，过氧化氢分解速率缓慢产生氧气量很少，不足以使带火星的木条复燃，B中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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