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【题目】如图所示为某些元素的原子结构示意图。

请找出其中的规律,根据规律填写下列空白。

(1)稀有气体元素是________ (填化学式)。

(2)碳的原子结构示意图是 ________

(3)失去两个电子后,变成阳离子的元素有________  。

(4)该示意图的横行排列的规律是___

【答案】He、Ne、Ar;;Be、Mg;从左至右最外层电子数依次增大

【解析】

(1)元素周期表中的氦、氖、氩属于稀有气体元素,化学式分别为:He、Ne、Ar;

(2)碳原子核内有6个质子,核外有有2个电子层,为2、4排布,故示意图是

(3)铍和镁的原子最外层均为2个电子,在化学反应中易失去最外层的2个电子,而形成带两个单位正电荷的阳离子;

(4)元素周期表同一横行元素从左至右最外层电子数依次增大

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧化钴(CoO)溶于盐酸可得到粉红色的氯化钴(CoCl2)溶液。CoCl2含结晶水数目不同而呈现不同颜色。利用蓝色的无水CoCl2吸水变色这一性质可制成变色水泥和显隐墨水。如图是粉红色的六水氯化钴晶体(CoCl26H2O)受热分解时,剩余固体质量随温度变化的曲线。

已知:①CoCl26H2O的相对分子质量为CoCl26个结晶水的相对分子质量之和。

②CoCl26H2O受热分解完全脱水的化学方程式为:

CoCl26H2OCoCl2+6H2O。

请回答:

(1)CoCl2的钴元素的化合价为_____价。

(2)求物质A(CoCl2xH2O)中的x值。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置。

(1)写出图乙中 a 仪器的名称_____

(2)欲使图甲装置生成二氧化碳气体的反应停止,所做的操作是_____它和乙 图中的_____(选填字母)装置作用原理相似

(3)该装置虚线框中应选用乙图中的_____(选填字母)装置来收集 CO2 气体要验 CO2 气体在水中的溶解性操作方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小亮通过学习知道了氧气的验满方法,即将带火星的木条伸到集气瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已收集满了。那么,使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗?小亮对此展开探究:

取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。

第一组

第二组

第三组

集气瓶编号

收集的氧气占容器的体积分数(%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

带火星木条

微亮

很亮

复燃

复燃

很亮

很亮

复燃

复燃

复燃

很亮

请根据实验回答下列问题:

(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________

(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。

(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________(计算结果百分号内保留一位数小数)。

(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。

(5)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:

第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应.

(提出问题)铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象?

(查阅资料)铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关.

(进行实验)探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系.

实验

现象

解释与结论

实验1:取直径0.20mm、含碳0.1%

的铁丝,在氧气中燃烧

零星的火星四射

①铁燃烧的化学方程式是

________ 

②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为________

实验2:取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧

较明显的火星四射

实验3:取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧

________

(提出问题)纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么?

(查阅资料)

①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO易被氧化)

②铁的氧化物均能溶于酸溶液

(进行实验)测定黑色固体的成分.

实验

现象及数据

解释与结论

实验4:将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,加入________溶液

现象是________

铁燃烧时溅落下来的黑色

固体中含有铁

实验5:取2.8g纯铁在氧气中燃烧,收集溅落的黑色固体,干燥并称其质量

黑色固体质量为3.44g

黑色固体的组成及质量为

________

(实验拓展)

同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验.若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气,预先应向容积为360mL的集气瓶中加水,水的体积约为________ mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】H7N9型禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,可用ClO2进行环境消毒。制取ClO2的微观过程如图1所示。请回答下列问题:

(1)如图所示的四种物质:a中氯元素的化合价为_______价,在a、b、c、d四种物质中,属于氧化物的是_____(填字母)。

(2)制取ClO2的化学方程式为:________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。已知CuSO4(白色)+5H2OCuSO45H2O(蓝色),请根据下列仪器和实验装置回答有关问题

(1)E装置中X的名称是_____

(2)氢气中混有的氯化氢气体可选用_____装置来除去,气流应从_____口进。

(3)已知氢气还原氧化铜可在E装置中完成,则反应过程中E装置中的现象是_____,验证E装置产生的水可选用_____装置。

(4)用所给仪器和药品制备纯净干燥的氢气来还原氧化铜并验证生成的水。请按气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝合金是目前广泛使用的合金材料,已知某铝合金由AlFeCu三种金属构成,为了测定各种金属含量,取12.5g合金样品与盐酸反应,消耗浓盐酸(质量分数36.5%)100g。另取12.5g合金样品与氢氧化钠溶液反应,消耗含氢氧化钠12g的溶液40mL

已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2FeCu均不与氢氧化钠溶液反应。

请问:(1)12.5g样品中含铝多少克?

(2)铜在合金中所占的质量分数是多少?

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