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A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见表,A和B在一定条件下反应生成C和D,其反应的方程式为
 
;若64gB参加反应,则生成C的质量为
 
g.
物质ABCD
微观示意图
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:依据图示所示的物质微粒的结构可得该反应的方程式为:2H2S+O2
 一定条件 
.
 
2S+2H2O,据此解决即可.
解答:解:由微观示意图可知,该反应的方程式为:2H2S+O2
 一定条件 
.
 
2S+2H2O.
设生成硫的质量是x
2H2S+O2
 一定条件 
.
 
2S+2H2O   
    32           64
    64g          x 
32
64
=
64g
x
   解得:x=128g
故答案为:2H2S+O2
 一定条件 
.
 
2S+2H2O,128.
点评:本题主要考查了物质的微观构成和宏观组成及其相关计算等方面的内容,解题的关键是能够正确的书写该反应的方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒内容
 
.实质是在一切化学反应中,反应前后
 
没有改变;
 
没有增减;
 
也没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石和石墨的物理性质相差很大的原因是(  )
A、金刚石和石墨是由不同元素组成的
B、金刚石是单质,石墨是化合物
C、金刚石不含杂质,而石墨含杂质
D、金刚石和石墨里碳原子的排列不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO和CO2性质不同的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为形象展示水分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子.其中表示水分解过程中,不能再分的粒子是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

凉开水不宜养鱼,因为凉开水中几乎不含(  )
A、氧原子B、氧分子
C、氧元素D、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,用“○“表示氧原子,“●”表示氢原子.请按要求回答下列问题:

(1)图
 
 表示的物质是纯净物,图
 
表示水这种物质,图
 
表示的物质是混合物(填字母)
(2)由图B到图C的文字表达式为:氢气+氧气
点燃
 水,在该反应中,发生变化的粒子是
 
,没有发生改变的粒子是
 
,生成的新粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,老师为同学们演示了如下实验:
(1)滴加盐酸之前,在盛有NaOH 溶液的烧杯中滴入2滴酚酞试液,观察到的现象是
 
,随着稀盐酸的逐滴加入,又观察到的现象是
 
.反应的方程式为
 

(2)加盐酸结束后,烧杯中的溶液呈无色,老师让大家对该溶液的溶质提出假设:一组的假设:只有NaCl;二组的假设:有NaCl和NaOH;三组的假设:有NaCl和稀盐酸.你认为
 
组的假设不成立.理由是
 

(3)为了验证剩下的哪种假设成立,选用下列试剂不能达到目的是
 

A、紫色石蕊溶液  B、铁钉   C、碳酸钠   D、稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,有甲、乙、丙三瓶质量相等的硝酸钾饱和溶液,若将甲溶液降温至10℃;将乙溶液蒸发掉10g水,使之成为20℃时的饱和溶液;从丙中取出一半溶液.此时,甲、乙、丙三瓶溶液质量百分比浓度的关系是(  )
A、乙>甲>丙
B、乙=丙>甲
C、丙>乙>甲
D、乙>甲=丙

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