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    【题目】根据下列粒子结构示意图，回答问题

    （1）A、B、C、D四种粒子共表示_____种元素，属于同种元素的是_____。

    （2）D原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子，属于_____（填“金属元素”“非金属元素”）

    （3）E粒子带1个单位正电荷，则X＝_____

    【答案】3 AB 得到 非金属元素 11

    【解析】

    （1）元素的概念是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。图中A、B、C、D四种粒子共有三种质子数，表示3种元素，其中A、B的质子数相同，属于同种元素；

    （2）D原子的最外层有7个电子，多于4个，在化学反应中易得到电子，其质子数为17，是氯元素，属于非金属元素；

    （3）由E离子结构可知，若E粒子带1个单位正电荷，则X﹣2﹣8＝1，X＝11。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙是两个实验示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水．

    它们的作用分别是：甲中_____，乙中_____．

    （2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：

    ①_____，②_____；

    （3）写出其中一个反应的文字表达式：_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】许多化学概念间在逻辑上存在如图所示的关系。下列对概念间的归纳不正确的是（　　）

    A. 化合物与氧化物属于包含关系

    B. 纯净物与混合物属于并列关系

    C. 单质与化合物属于并列关系

    D. 化合反应与分解反应属于交叉关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组探究金属的性质时，将一段去除氧化膜的镁条，放入一定量的稀盐酸中，有气泡产生，充分反应后静置，发现试管中有灰白色沉淀。写出产生气泡的反应化学方程式______。

    （提出问题）灰白色沉淀是什么物质？

    （猜想假设）①小华认为灰白色沉淀为碳酸镁（MgCO3），其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想，理由是_____________________。

    ②小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多，灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。

    ③小彤认为灰白色沉淀为__________________。

    （实验探究1）

    实验操作

    现象

    结论

    ①取试管中的上层清液，加入适量的氯化镁固体

    氯化镁固体__（选填“溶解”或“不溶解”）

    小宇猜想错误

    ②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中

    没有气泡冒出

    小彤猜想错误

    基于以上探究与分析，原有猜想均遭到了否定。

    （查阅资料）

    HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一种白色沉淀。氯化氢是酸性气体，能使蓝色石蕊试纸变红。进行

    （实验探究2）

    他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内，玻璃棒上的溶液出现白色浑浊，证明产生了__气体。如何检验这种气体_______（实验步骤、现象、结论）。

    同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀。据文献介绍，碱式氯化镁存在多种组成结构，化学通式可表示为Mgx（OH）yClzmH2O（其中2x﹣y﹣z=0，0≤m≤6）。

    （反思拓展）

    （1）做镁与稀盐酸反应的实验时，为了不让试管中出现灰白色沉淀，镁条的用量_______。

    （2）铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活动性比铜_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾，如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：

    （1）氯化钠的相对分子质量为_____

    （2）氯化钠中Na、Cl两种元素的质量比_____

    （3）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_____（结果碘保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

    请你回答下列问题：

    （1）仪器的名称：a______；b______。

    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是______，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是______（填字母编号）。

    （3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学方程式是______。

    （4）D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是______（填字母编号）

    （5）如果选择G装置来收集氧气排空气时氧气由______（e或f，下同）进；排水法收集氧气时气体由______进。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是学习和研究化学的重要方法

    （1）如图是实验室制取气体常用的仪器

    ①用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，需用到上图中的实验仪器有_____（填序号），有关反应的化学方程式为_____。

    ②在①中发生和收集装置均不改变的情况下，还可以制取氢气，其化学方程式为_____；若要用试管采用另一种方法来收集这种气体，请在图中方框内画出装置图____（只画试管和导气管）

    ③若要回收①中反应后发生装置中的二氧化锰，需要用到的玻璃仪器有_____。

    （2）某小组用上述实验收集的氧气进行如图所示实验

    ①甲图所示实验现象是什么？_____

    ②乙图中集气瓶底部加水的目的是什么？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是

    A. 参加反应的甲和乙质量比为2:7

    B. 丙可能是该反应的催化剂

    C. X的值是7

    D. 丁一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。

    （1）写出红磷燃烧的文字表达式_____，该反应属于_____（填“化合”或“分解”）。

    （2）已知白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：

    可燃物名称

    红磷

    白磷

    最低含氧量%

    8.0

    4.0

    白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_____。

    （实验拓展）某学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

    （3）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是_____。

    （4）通过以上实验探究，我们可以知道用于测定空气中氧气含量所选用的药品，应符合的条件是_____。

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