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某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+2H2O 则X中一定含有
 
元素和
 
元素 (填名称),是否含有氧元素?
 
(填是或否)
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,结合题意进行分析解答.
解答:解:根据质量守恒定律和化学方程式为:X+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+2H2O,则可知某纯净物X在空气中完全燃烧后,生成了CO2和H2O,CO2和H2O两种物质中含有碳、氧、氢三种元素;
根据质量守恒定律和化学方程式可知,反应前后原子的个数和种类不变,反应前氧原子的个数为6个,而反应后氧原子的个数也为6个;故该化合物中一定不含有氧元素.
故答案为:
碳、氢;否.
点评:本题难度不大,掌握质量守恒定律(反应前后,元素种类不变)并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

分类归纳是化学学习中一种重要的方法.
(1)甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H2O,甲物质可以是
 
 
(填两种不同类别物质的化学式);上述转化中,属于中和反应的化学方程式是
 

(2)乙物质与O2反应生成CO2和H2O,乙物质可以是
 
 
(填常温常压下不同状态的两种物质的名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如下图是化学实验中常用的几种装置
请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)利用上述A、B装置的组合可以制取的一种常见气体,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:
 

(3)若用E装置干燥生成的氧气,E中盛放的液体试剂是
 
,气体应从
 
端导入(填“a”或“b”).
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(5)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:
 
,可选用图中
 
 
(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分离混合物的常用的方法有:①沉降②过滤③吸附④蒸发⑤蒸馏.选择合理的方法分离下列混合物(填序号,可重复)
(1)食盐和沙子
 

(2)有颜色的水
 

(3)从海水中获取的食盐
 

(4)有海水制蒸馏水
 

(5)将茶水中的茶叶分离出来
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时,经过认真分析研究,对课本中的气体发生装置(如图),(图A)进行了改进(图B)
(1)改进后装置的优点是
 

(2)将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水的试管中,观察到的现象是
 
,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有①干冰 ②液态氧气 ③Cu ④铁水 ⑤生铁 ⑥乙醇汽油 ⑦空气
请在以下空格中填写有关物质分类(填序号).
(1)含有氧分子的是
 

(2)属于混合物的是
 

(3)属于单质的是
 

(4)属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质对应的鉴别方法,正确的是
 

A.棉织衫和羊毛衫-用手摸,观察颜色   B.黄金和假黄金(铜锌合金)-滴加盐酸,观察是否有气泡
C.硬水和软水-观察是否澄清   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属性活动性顺序如下:
K  Ca  Na□Al  Zn  Fe  Sn  Pb  (H)  Cu  Hg□Pt  Au
(1)请将□内填入正确的元素符号,应填
 
 

(2)排在氢元素前的金属,能置换出盐酸和稀硫酸的
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水可以造福人类,但水被污染后会给人类造成巨大的灾难.为防止水体污染,下列措施中可以采用的是(  )
A、大量开采地下水
B、生活污水随意排放
C、工业废水处理达标后排放
D、禁止使用农药和化肥

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