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14.构成物质的粒子有分子、原子 和离子   等.例如,二氧化碳的构成粒子是二氧化碳分子,汞的构成粒子是汞原子,氯化钠的构成粒子是钠离子和氯离子.(填写具体粒子名称)

分析 构成物质的基本粒子有分子、原子和离子;根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析解答即可.

解答 解:构成物质的基本粒子有分子、原子和离子;二氧化碳是由二氧化碳分子构成的;汞属于金属,是由汞原子直接构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
故答案为:分子;原子;离子;二氧化碳分子;汞原子;钠离子、氯离子.

点评 本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关物质的性质及其应用正确的是(  )
A.
金属铁具有延展性用于制作铁锅
B.
宝石中由于含有某些金属原子,才更加绚丽
C.
钛合金与人体有很好的“相容性”,做人造骨
D.
常温下碳的化学性质不活泼,画家用石墨制成的墨汁来绘画

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于实验基本操作的说法中,错误的是(  )
A.
读取液体体积
B.
取用碳酸钠粉末
C.
倾倒液体
D.
滴加液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.注明实验室用高锰酸钾制氧气时以下操作的原因:
(1)用高锰酸钾制氧气,需在瓶口放一团棉花的 原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(2)制氧气时试管口应向下倾斜原因是防止加热时产生的冷凝水回流到热的试管试底部,炸裂试管.
(3)导气管开始有气泡放出时,不宜立即收集原因是刚产生的气体中含有较多的空气,若立即收集会使收集到的氧气不纯.
(4)收集完气体应先拿导气管,再拿酒精灯原因是防止由于降温,试管内压强减小,水被吸入试管,造成试管炸裂.
(5)制取氧气前要先检验装置气密性,目的是防止装置装置漏气,收集不到气体.
(6)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是使试管均匀受热,防止试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.结合下列实验装置图回答问题:

(1)仔细观察A图,锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗没有伸入液面以下.
(2)图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察产生气体的速率快慢
(现象),判断两者的催化效果.
(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用D(填“D”或“E”)装置,
操作方法效果更好.由此可知,二氧化碳在生活中可用于灭火.
(4)若要收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好用排水法收集.
①用下列方案收集氧气,其中最合理的是F(填字母).

②用排水法收集的理由是:排水法收集到的氧气更纯,方便集气瓶底部预留少量水(写出一点即可).
(5)在实验探究过程中,有同学提出:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?
小组同学查阅资料得出的结论是:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间.
这时小陆同学又提出:能否使实验数据更加具体和准确些?小组同学又略经讨论,进行实验,得到的现象如图所示:
1号瓶
(收集34%的氧气)
2号瓶
(收集35%的氧气)
3号瓶
(收集36%的氧气)
4号瓶
(收集37%的氧气)
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%(实验数据均取整数).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.用双氧水制取氧气时,加了催化剂,其结果是(  )
A.放出氧气的总量不变、速率会变快B.放出氧气的总量会增加、速率变快
C.放出氧气的总量和速率不受影响D.放出氧气的总量会减少

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.形态各异的物质可按一定规律分类.现有A.高锰酸钾完全分解后的剩余固体B.液氧 C.石灰水 D.氯化钠 E.干冰F.水银G.氯酸钾H.洁净的空气I.冰水J.过氧化氢溶液K.蒸馏水等11种物质,请选用各物质名称前的字母序号填空.
(1)属于混合物的是ACHJ,
(2)属于纯净物的是BDEFGIK.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在讨论天然气的主要成分CH4的意义时,下列四位同学中哪个说法是错误的(  )
A.表示甲烷这种物质
B.表示一个甲烷分子
C.表示甲烷由碳氢两种元素组成
D.表示甲烷气体由一个碳原子和4个氢原子组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.称量固体B.
加入大理石
C.
读液体体积
D.
过滤河水

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