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根据如图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,其反应的表达式为
 
;若用加热固体混合物的方法制取氧气,其反应的表达式为
 
;用上述原理制取氧气时,可选用的装置是
 
 
(填字母代号).排水水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止
 

(2)加热高锰酸钾制取氧气时,水槽中的水变紫红色,可能的原因是
 

(3)某同学在实验中用排水法收集的氧气不纯,其可能的原因是
 

(4)如果在实验室用发出装置B制备氧气,且该气体用D装置收集,检验该气体是否集满的方法
 
,该反应的表达式是
 

(5)实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是
 

A.颜色  B.密度  C.溶解性  D.是否与水反应
(6)甲烷(CH4)是天然气的主要成分,难溶于水,密度小于空气.实验室使用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合均匀后加热,可以制取甲烷.因此,实验室制甲烷时可选用装置
 
与装置
 
相连(填装置代号).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据已有的气体的实验室制取的知识进行分析解答,气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关,气体的收集方法与气体的密度和溶解性有关,根据实验室制取气体的注意事项分析解答即可.
解答:解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;若用加热固体混合物的方法制取氧气,则使用的是氯酸钾和二氧化锰的混合物,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气,用上述方法制取氧气,都是固体加热的反应,因此发生装置选择A,氧气不易溶于水,可以使用排水法收集,故选择装置E;排水水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先撤导管,然后熄灭酒精灯,以防止水槽内的水倒流进热的试管引起试管炸裂,故填:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;A;E;撤导管;熄灭酒精灯;水槽内的水倒流进热的试管引起试管炸裂;
(2)加热高锰酸钾制取氧气时,水槽中的水变紫红色,可能的原因是试管口没有放一团棉花,使高锰酸钾的小颗粒随气流进入了导管,故填:试管口没有放一团棉花;
(3)某同学在实验中用排水法收集的氧气不纯,其可能的原因是刚开始有气泡冒出就立刻收集,开始冒出的气泡是装置内的空气,故填:刚开始有气泡冒出就立刻收集.
(4)如果在实验室用发出装置B制备氧气,使用的是过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,且该气体用D装置收集,该方法是向上排空气法,检验该气体是否集满的方法将带火星的木条放在试管口,观察木条是否复燃;故填:将带火星的木条放在试管口,观察木条是否复燃;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
(5)实验室制取气体选择收集方法时,不必考虑的是气体的颜色,故填:A.
(6)实验室使用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合均匀后加热,可以制取甲烷,是固体加热型反应,因此,实验室制甲烷时可选用装置A,甲烷难溶于水,密度小于空气,因此可以使用排水法或是向下排空气法收集,故选择的收集装置可以是C火E,故填:A,C或E..
点评:本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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写出下列(如图)带有标号的仪器名称:

 
;②
 
;③
 
;④
 

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下列符号,表示2个氢原子的是(  )
A、H2
B、2H+
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(1)原稀硫酸的溶质质量分数;
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(3)未反应的锌的质量是多少克?

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空气是一种重要的自然资源.我们可从化学的视角来进一步认识空气.
(1)洁净的空气属于
 
(填“纯净物”或“混合物”),其依据是
 

(2)空气的成分按体积分数计算,
 
最多,约占
 
;其次是
 
,约占
 
;常充在食品包装袋内作为防腐的气体是
 

(3)随着工业的发展,空气污染日益严重,排放到空气中的
 
 
对空气造成了污染.
(3)雷雨过后,空气显得特别清新,这是因为少量氧气(O2)在一定条件下转化成臭氧(O3).下列说法中,你认为正确的是
 
(填序号)
①该变化属于物理变化       ②该变化属于化学变化
③氧气和臭氧是同一种物质   ④臭氧是混合物
(4)课本中,如图所示装置的实验目的是
 
,红磷燃烧后剩余气体主要是氮气,由此可推知氮气的化学性质有
 

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(判断对错)

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