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    【题目】用化学用语填空：(1)3个二氧化硫分子__________ (2)2个氢原子__________(3)3个钠离子 _________ (4)氯酸钾中氯元素的化合价_______

    【答案】3SO2 2H 3Na+

    【解析】

    （1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个二氧化硫分子可表示为：3SO2

    （2）原子直接用元素符号表示，若要表示多个原子，在元素符号的前面加上数字即可，故2个氢原子表示为：2H；

    （3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个钠离子表示为：3Na+。

    （4）氯酸钾中钾元素的化合价为+1钾，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合价的多少为0,1+x+（-2）×3=0，的x=+5，元素的化合价标在该元素的正上方，故表示为：

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中常见的5种物质，其中2种是气体单质，3种是化合物．它们之间的转化关系如图所示．下列有关判断不正确的是

    A. B和C性质不同是由于分子的构成不同

    B. A和D是单质

    C. B、C、E是化合物

    D. E一定是甲烷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学从实验收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液， 他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案， 结合方案回答下列问题：

    （1）固体A中含有_______（填化学式），无色气体X为_______（填化学式）。

    （2）步骤①中反应的化学方程式为____________，该反应的基本类型为_________反应。

    （3）操作a的名称为__________，在该操作中用到了玻璃棒其作用为_________。

    （4）步骤②中加入适量稀硫酸的目的是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题：

    （1）请写出标号仪器的名称：①_____，②_________。

    （2）实验室选用B、D装置制取O2，该装置在装药品前的操作是_________，判断D装置收集满氧气的方法为____________，该反应的化学方程式是____________。

    （3）实验室制取CO2时收集装置选_________（填序号），其反应的化学方程式是___________；若用F作为发生装置，其优点是_________。若将收集装置改用G，则气体导入端为_______（填“a”或“b”）；此时检验CO2已集满的方法是____________。

    （4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液（氢硫酸）。实验室用硫化亚铁（固体）和稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：

    ①硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变________色；

    ②实验室制取H2S气体时，发生装置选用______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下图所示，请结合图像回答问题：

    （1）精炼煤中主要成分是碳，步骤②中发生反应的化学方程式为__________。

    （2）步骤③中，SO2进一步氧化得到X，X为硫的另一种氧化物，其中硫元素的化合价为+6价，X的化学式为________。

    （3）经过进一步净化，含较多杂质的水煤气转化为合成气（CO和H2的混合气体），步骤④中生成的甲醇（CH3OH）是一种重要的化工原料，该反应的化学方程式为_________，该反应的基本类型是 _________。

    （4）循环气的主要成分是__________和少量未完全分离出去的甲醇。

    （5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化和液化”流程的优点：_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图示同学们关于制取氧气的相关装置图，请据图回答

    (1)实验室分解过氧化氢制取氧气的化学方程式为___________________________，该反应属于________(填反应基本类型)，反应中生成物之间的质量比为__________，其中H2O2中氧元素的化合价为_______。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置可选上图中的_____(填序号)，若选用F装置收集氧气时，氧气应该从__口(填a或b)进，该反应的化学方程式为__________________________________。

    (3)用E装置收集气体必须满足什么条件？_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学经准确计算后取用8mL一定浓度的浓盐酸与80g水配制溶质质量分数为a%的稀盐酸。他量取浓盐酸时，应选用下图第___个量筒。将量好的浓盐酸倒入烧杯中，发现量筒中还残留极少量浓盐酸，于是从80g水中取出10g倒入量筒中进行洗涤，并将洗涤液全部转移到烧杯中，再将剩下的70g水加入烧杯中，此时配好和稀盐酸溶质质量分数为b%(不考虑盐酸的挥发损失)，则a%、b%的关系为a%_____b%(填“<”“>”“=”)%，理由是_______________________________________

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    【题目】如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的信息错误的是( )

    A. 该图表示的是一个化合反应

    B. 该图表示反应物和生成物都有两种

    C. 原子是化学变化中的最小粒子

    D. 化学反应中，反应物、生成物的粒子个数比可表示为2：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳与演绎是重要的科学方法，也用于化学学习。请根据下列装置，回答问题：

    （1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点_________(填序号)。

    a．需要加热 b．需用催化剂 c．没有气体参加反应 d．生成的气体只有一种

    （2）用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______，反应方程式___________；

    （3）装置B中反应的方程式为______；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_________

    （4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有________，方程式是________，若用F装置收集O2，则验满方法是__________。

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