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【题目】某同学经准确计算后取用8mL一定浓度的浓盐酸与80g水配制溶质质量分数为a%的稀盐酸。他量取浓盐酸时,应选用下图第___个量筒。将量好的浓盐酸倒入烧杯中,发现量筒中还残留极少量浓盐酸,于是从80g水中取出10g倒入量筒中进行洗涤,并将洗涤液全部转移到烧杯中,再将剩下的70g水加入烧杯中,此时配好和稀盐酸溶质质量分数为b%(不考虑盐酸的挥发损失),则a%、b%的关系为a%_____b%(填“<”“>”“=”)%,理由是_______________________________________

【答案】 < 有少量的水残留在烧杯中,致使溶液中水的含量减少,故溶液中溶质的质量分数变大,故a%<b%。

【解析】

(1)量取液体时,选择量筒的量程不能过大,也不能小于被量取液体的体积,图1的量程小于8ml,图2量程略大于8ml,图3的量程远远大于8ml,故选②

(2)按照题意中的方法操作时,会有少量的水残留在烧杯中,致使溶液中水的含量减少,故溶液中溶质的质量分数变大,故a%<b%。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度

氯酸钾

580℃

氯酸钾、二氧化锰(质量比 1:1)

350℃

氯酸钾、氧化铜(质量比 l:1)

370℃

氯酸钾、氧化铁(质量比 1:1)

390℃

(分析数据、得出结论)

(1)由实验_____对比,证明猜想合理;

(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____

(3)若氧化铁是该反应的催化剂,请写出这个反应的化学方程式__________________

(4)如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。

二氧化锰与氯酸钾的质量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧气所需时间(s0

124

79

50

54

75

93

106

153

240

①据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_____时,反应速率最快;

②通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量_____越多越好。(填“是”或“不是”)

③二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末,相当于减少反应物的_________,所以反应速率受到影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。

(一)已知在相同的条件下,金属的活动性越强,金属和酸反应产生气泡(氢气)的速度就越快。Al、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如图1所示。

(1)图1中Y所代表的金属是_____(填“Cu”或“Fe”);

(2)Al、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____

(3)铝是一种活泼金属,但常温下铝却有较强的抗腐蚀性,其原因是_____;(用方程式表示化学原理)

(二)防止金属腐蚀,特别是钢铁的锈蚀是世界科学研究和技术领域中的重大问题。铁生锈的条件为铁与__________ 同时接触,_____(举一例物质)可加速铁的锈蚀。为了防止铁制品生锈,应采取的措施是_____(写出一种)。

(查阅资料)铁锈成分复杂,化学式可简单表示为Fe2O3nH2O.浓硫酸可以吸水,碱石灰可以吸收水和二氧化碳。

(提出问题)铁锈(Fe2O3nH2O)中n的值等于多少呢?

(问题探究)小明发现实验室中有一保管不善的铁粉,大部分已经结块成红褐色,为了探究铁锈(Fe2O3nH2O)的组成,称取27.0g这种铁粉样品,按如图2所示装置进行实验。

(4)实验前应先______

(5)为了保证实验安全,实验开始时应先_____,目的是_____

(6)A中的现象是_____,请指出该装置中有一处明显不足_____

(数据处理)图3是加热时间和A中固体质量关系图象,下表是B、C中质量不再变化时B中浓硫酸、C中碱石灰装置质量变化情况。

反应前(g)

反应后(g)

B

100

105.4

C

150

163.2

(7)写出T3﹣T4时间段发生反应的化学方程式________

(8)计算原样品中单质铁的质量分数是______。(计算结果保留1位小数)

(9)n的值是_____

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【题目】用化学用语填空:(1)3个二氧化硫分子__________ (2)2个氢原子__________(3)3个钠离子 _________ (4)氯酸钾中氯元素的化合价_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B两位同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验,请根据图示进行思考回答(假设A、B组药品混合前质量为m混合后质量均为m)

(1)A组药品混合前后质量关系为:m___m(>,<=),A组实验现象是____________________该反应的化学方程式为______________________________________

(2)B组药品混合前后质量关系为m>m小明认为这个反应不符合质量守恒定律,我______(同意不同意”),解释该反应中天平不平衡的原因____________________如何改进装置____________

(3)有同学认为10g白糖和10g水混合前后的质量等于20g,该实验也可以用质量守恒定律解释,对吗?为什么

___________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲酸(HCOOH)通常是一种无色易挥发的液体,它在浓硫酸的作用下易分解,反应的化学方程式为:HCOOH 浓硫酸 CO↑+H2O。某课外活动小组的同学欲用该反应制取CO,并用CO还原氧化铜粉末。现有下列仪器或装置供选择:

(1)写出图中标号的仪器名称:a__________________;b_________________

(2)制取CO的发生装置,选用____________(填序号);。

(3)CO来还原氧化铜的化学方程式_________________________________________

(4)在对氧化铜粉末加热前,为安全起见,应进行的一项重要操作是_______________________

(5)另一位同学发现整套装置还有缺陷,需要改进,你认为缺陷是_____________________________

(6)一位同学发现利用①装置能完成多个实验,例如,用于制取九年级学过的一种常见气体,其药品是____,反应的化学方程式为__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用微型实验装置(如图)制取二氧化碳并检验其性质,回答问题。

(1)试管中发生反应的化学方程式是______

(2)b处出现的现象是_________

(3)根据烧杯中的变化现象,得出二氧化碳的化学性质是______

(4)另一同学操作时,误将浓盐酸当作稀盐酸使用,结果______处没有明显现象。

(5)你认为微型实验的优点是____(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对初中所学的气体制备方法进行了整理,请你结合下列装置示意图,回答有关问题:

(1)仪器X的名称为______________

(2)检查装置B的气密性方法__________________

(3)实验室用装置A制取氢气的化学方程式为_______________,若用装置C收集气体,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入

(4)某同学将点燃的蜡烛放入装置D中,并迅速连接装置D、E、F若装置F中的溶液变浑浊,且E中的固体由红变黑,则装置D中产生的气体___________(填“一定”或“不一定”)为二氧化碳气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验,回答问题.

(1)图中实验操作需要用到的玻璃仪器有________

.带铁圈的铁架台.酒精灯.漏斗.玻璃棒.量筒.烧杯

其中玻璃棒所起的作用是________;实验结束发现滤过的液体仍然浑浊,可能原因是________(写两条).

(2)图所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为________色.该实验中没有涉及的性质有________(填字母序号).

A.氨分子是不断运动的B.氨分子有一定质量C.浓氨水具有挥发性

(3)图实验中,发生反应的化学方程式为________;进行空气中氧气含量测定.集气瓶容积为,预先装入水.①实验中,应选择量筒的容积至少是________(填序号)

②实验结束后量筒内液体减少了,测得氧气的体积分数为________,产生此结果的原因可能是________(一条即可).

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