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4.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出各物质的名称:
A高锰酸钾;  B锰酸钾;C二氧化锰;  D氧气;    E四氧化三铁.
(2)用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):
①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解反应;②过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应;③铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应.

分析 根据题干提供的信息进行分析解答,暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,故A是高锰酸钾,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,故C是二氧化锰,D是氧气,B是锰酸钾;若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E,故E是四氧化三铁,据此解答.

解答 解:暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,故A是高锰酸钾,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,故C是二氧化锰,D是氧气,B是锰酸钾;若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E,故E是四氧化三铁,带入题干,推断合理;
(1)A是高锰酸钾; B是锰酸钾;C是二氧化锰;D是氧气;E是四氧化三铁,故填:高锰酸钾;锰酸钾;二氧化锰;氧气;四氧化三铁.
(2)①高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于分解反应,故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解反应;

②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,属于分解反应,故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应;
③铁在氧气中点燃生成四氧化三铁,属于化合反应,故填:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.写出下列化学反应的符号表达式和基本反应类型:
(1)硫在氧气中燃烧的符号表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,现象是发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体.
(2)铁丝在氧气中燃烧的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,上述两个反应都属于的基本反应类型是化合反应
(3)写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化锰在该反应中起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图为生活中常见的“充气”食品,食品中所充之气,一般为氮气,而食品一般为薯片、糕点等等.通过前面的化学学习,回答下列问题:
(1)请你写出下列物质的名称或化学符号;
氮气N2;水H2O;P2O5五氧化二磷;
(2)食品袋中所充氮气具有防止食品变质的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验.
(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出.然后采用排水法
(填实验室常用的一种收集气体方法)收集到了甲、乙两瓶气体.
(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图),用放大镜聚焦,使红磷燃烧;然后,将甲瓶倒放水中,松开止水夹,结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$.这说明竹子里的气体中肯定含有氧气.
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊.这说明竹子里的气体中肯定含有氧气.
(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验.相比较后得出的结论之一是:竹子里气体中氧气含量比空气中氧气的含量低(填“高”或“低”).
(5)反思与评价:该同学实验过程中科学严谨如“用放大镜聚焦,使红磷燃烧”代替“酒精灯点燃红磷”这样做的优点是操作方便(一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.填写下表
物质名称四氧化三铁五氧化二磷氧气
化学符号
颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.完成实验报告片段
实验步骤实验现象分析或结论
1取少量碳酸氢铵粉末加入蒸发皿中,用酒精灯加热.
2取一段镁带,用砂纸打磨,用坩埚钳夹持镁条,在酒精灯上点燃,并用石棉网承接生成物.
1碳酸氢铵逐渐减少,蒸发皿上方有水雾生成,闻到有刺激性气味.
镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色粉末状固体.
碳酸氢铵遇热易分解,应避光保存在阴凉处.
碳酸氢铵具有的化学性质是不稳定.
镁能(能否)在空气中燃烧,反应的文字表达式或化学符号表式为镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
镁具有的化学性质是可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.甲、乙、丙、丁四种物质是初中化学常见的物质,它们之间存在如图所示的转化关系.其中“→”表示转化关系,“-”两种物质能发生反应.甲和丙的组成元素完全相同,常温下,丙是一种最常见的液体,丁是密度最小的气体.
(1)乙的化学式为O2
(2)甲、乙、丙、丁四种物质中,属于单质的是乙、丁.
(3)如图所示的转化关系中,涉及到的基本反应类型有两种.
(4)写出甲转化成丙和乙的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在原子里,质子数不一定等于(  )
A.核电荷数B.电子数C.原子序数D.中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜.碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑下列说法正确的是(  )
A.碱式碳酸铜的相对分子质量是222克
B.碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2:3
C.X是相对分子质量最小的氧化物
D.加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室用过氧化氢溶液制取O2的发生装置相同

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