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    【题目】下列关于原子的描述，错误的是

    A．原子不显电性

    B．原子的质量主要集中在原子核上

    C．原子与分子的区别是分子可分、而原子不可分

    D．原子中质子数等于核外电子数

    【答案】C

    【解析】A、原子中原子核所带的正电荷数和电子所带的负电荷数相等，且电性相反，故不显电性，故A正确；

    B、在原子中，电子的质量很小，可以忽略，所以原子的质量主要集中在原子核上，故B正确；

    C、原子与分子的主要区别是在化学变化中是否可分，故C不正确；

    D、原子核内质子数等于核外电子数，所以原子显电中性，故D正确．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某饼干包装袋上的说明（部分）如下：

    商品名称

    XX饼干

    配料

    小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精

    规格

    400g

    储藏方法

    存放于阴凉干爽处，避免阳光直射

    下列说法正确的是

    A．鲜鸡蛋、奶油中富含蛋白质

    B．饼干配料中只有白砂糖属于糖类

    C．从营养均衡的角度看，饼干中缺乏维生素类营养素

    D．饼干配料中不含无机盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(4分）为定量研究长期放置氢氧化钠药品变质情况，化学兴趣小组的同学设计了如下实验，其主要实验步骤如下：

    Ⅰ．按图组装仪器，将55．0g试样放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；

    Ⅱ．测量一定时间内装置丁内物质增加的质量（见下列曲线）；

    Ⅲ．待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；

    Ⅳ．再次称量装置丁内物质增加的质量；

    Ⅴ．重复Ⅲ和Ⅳ的操作，直至装置丁内物质质量不变．

    请根据实验数据，通过计算分析氢氧化钠变质情况（“全变质”，“部分变质”或“不变质”，要有详细的计算步骤，没有步骤不得分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。

    【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

    【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

    甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

    乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

    丙同学：可能与 大小有关；

    【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

    （1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

    实验步骤

    设计这一步骤的目的

    实验现象

    实验结论

    ①将NaOH溶液加热煮沸

    ①

    溶液变红，过一会儿红色消失

    甲同学猜想___________（填“正确”或不正确”）新课

    ②向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

    ②

    （2）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 。

    甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是： 。

    （3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察图二写出规律性结论：_____________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于纯净物的是

    A．汽水 B．稀有气体 C．臭氧（O3） D．水泥砂浆

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是 。

    （2）探究生成的气体是什么？

    反应中有肥皂泡飘到空中时，用燃着的木条靠近肥皂泡，有听到爆鸣声。说明生成的气体是 。

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？

    【查阅资料】

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

    【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。

    实验操作

    实验现象及结论

    【实验结论】 。

    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(6分)下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。

    （1）写出13号元素的名称 ，16号元素的原子最外层电子数是 ，17号元素的原子在化学变化中容易 (填“得到”或“失去”)电子。

    （2）以上元素中与He化学性质相似的元素有 (写一种)。

    （3）1、8、1l号元素组成碱的俗名是 。

    （4）研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。从而分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对下列几种物质进行了分类，其中正确的是

    A．H2SO4（浓）——酸 B．H2SiO3——氧化物

    C．冰水混合物——混合物 D．合金——纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）为测定石灰石样品中碳酸钙的含量，小明取25 g石灰石样品与-定质量的7．3%的稀盐酸恰好完全反应，将反应所得混合物蒸干得到固体27．2g（不含结晶水，假设样品中的杂质既不与稀盐酸反应也不溶于水）。试计算：

    （1）参加反应的盐酸的质量。

    （2）石灰石样品中碳酸钙的含量。

    （3）上述反应所得滤液中溶质的质量分数。

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