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某同学为测定实验室中某氯酸钾样品的纯度,取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物t1时间后(杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体质量,重复以下操作,依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量(g)2.682.522.042.04
(1)加热至t3时间时,氯酸钾是否已经完全反应?
 
(填“是”或“否”).
(2)完全反应后产生氧气的质量是
 
g.
(3)计算t2时刻,样品中有多少氯酸钾发生了分解?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)加热氯酸钾与二氧化锰的混合物时,氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气,分析剩余固体随加热时间而变化的情况时,可发现,加热时间为t3和t4时剩余固体质量不变,说明加热时间为t3时氯酸钾已经完全分解,可以据此解答;
(2)根据反应的化学方程式,由反应前后固体质量的变化利用质量守恒定律可以求出放出氧气的质量;
(3)利用氧气的质量据方程式计算出样品中氯酸钾的质量,再利用纯度公式计算该样品中氯酸钾的质量分数.
解答:解:(1)由于加热t3时间后,再继续加热时固体的质量没再发生变化,说明氯酸钾已经全部参与反应;
(2)氧气的质量为:2.5g+0.5g-2.04g=0.96g
(3)t2时刻,产生氧气的质量是2.5g+0.5g-2.52g=0.48g
设t2时刻,样品中有氯酸钾分解的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
 245             96
  x            0.48g
245
x
=
96
0.48g

x=1.225g
故答案为:(1)是;(2)0.96g;(3)样品中有氯酸钾分解的质量为1.225g.
点评:本题难度不是很大,主要考查了根据化学方程式进行相关的计算及质量守恒定律的应用,培养学生的应用知识的能力和解决问题的能力;
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经常不用的锁,开启比较困难时,可向锁空中加些铅笔芯粉末,便容易开启,这是因为
 

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日常生活中,①食盐②面粉③糖④汽油⑤液化石油汽⑥酱油,其中属于易燃易爆物的是(  )
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④⑤D、①③⑤⑥

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水资源是战略资源.下列是节水标识的是(  )
A、
B、
C、
D、

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化学源于生活,生活中很多现象蕴含着化学知识,请你填空:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池.沼气的主要成分是
 
(填化学式).
(2)汽车尾气是空气的主要污染源,燃油不完全燃烧会产生的有毒气体是
 
(填化学式).
(3)煤、
 
和天然气常称为化石燃料.化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气,能形成酸雨的气体是
 
和二氧化氮.
(4)在新能源汽车未普及时,汽油中添加乙醇是节能减排的一种有效措施.请写出乙醇燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求完成下列化学方程式.
(1)硫在氧气中充分燃烧:
 

(2)铁丝在氧气中燃烧:
 

(3)氧化汞受热:
 

上述反应中属于化合反应的有:
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应不属于置换反应的是(  )
A、2H2S+O2
 点燃 
.
 
2S+2H2O
B、CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2
C、2Na+2H2O═2NaOH+H2
D、C+H2O
 高温 
.
 
CO↑+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

M元素的单质可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等,其原子结构示意图如甲所示:
(1)该原子有
 
个电子层,X的值是
 
,M元素属于
 
(选填“金属”或“非金属”)元素;
(2)M元素的化学性质与如图乙
 
(选填序号)元素的化学性质相似.
(3)M元素和A元素形成化合物的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,万物之基,生活离不开水,水既普通又宝贵.
(1)区分硬水和软水通常可用
 
.生活中可以通过煮沸来降低水的硬度.硬水在煮沸时发生的反应之一是:碳酸氢钙 
碳酸钙+二氧化碳+水,该反应所属反应类型是
 
反应(填“化合”或“分解”).
(2)水电解产生氢气的文字表达式是
 

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