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宣传科学知识,反对伪科学是我们应尽的责任.下列说法具有科学道理的是(  )
A、家用电器着火用水浇灭
B、煤气泄漏立刻打开电风扇
C、用灼烧法鉴别真假黄金(铜锌合金)
D、用催化剂将水变成汽油
考点:灭火的原理和方法,金属的化学性质,质量守恒定律及其应用,防范爆炸的措施
专题:化学与生活
分析:A、从防止触电和保护电器方面分析;
B、根据煤气是可燃性气体分析;
C、铜与氧气加热生成黑色氧化铜,而金不与氧气反应;
D、根据元素守恒来分析;
解答:解:A、家用电器着火用水浇灭,会引起触电、损坏电器,故错误;
B、煤气是可燃性气体与空气混合达到一定的程度,遇明火有爆炸的危险,所以B说法错误;
C、已知“黄铜”是铜、锌合金,则在空气中灼烧,铜与氧气加热生成黑色氧化铜,而金不与氧气反应,故说法正确;
D、催化剂只能改变反应的速度,不能改变元素种类,水中含有氢、氧元素;而汽油中含有碳元素,根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,所以水不可能转化为汽油,故说法错误;
故选C.
点评:本题结合生活常识考查了常见物质的性质和用途及运用质量守恒定律解释生活中实际问题的能力,同学们在平常的生活中要注意知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识.
(1)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是
 
(填字母编号):
A.洗手擦香皂时不关上水龙头B.用洗澡水浇花C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(2)将少量下列物质分别加入水中,充分搅拌,能形成无色溶液的是
 
(填字母编号);
A.高锰酸钾  B.蔗糖 C.植物油 D.面粉
(3)右图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氧化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为
 
:从能量变化角度看,该反应将
 
能转化为化学能.
(4)在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置所示的实验中,能达到实验目的是(  )
A、
量取0.3mL水
B、
用双氧水和二氧化锰制氧气
C、
检查装置气密性
D、
除去氢气中的水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

“生活中离不开化学”,下列叙述合理的是(  )
A、食用加碘盐可预防大脖子病,所以应尽量多吃
B、煤、石油、天然气都是不可再生的能源
C、用甲醛溶液浸泡鱿鱼,以保质保鲜
D、有人称自己有特异功能,能“化水为油”

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源和环保是当今世界的重大问题,下列有关叙述正确的是(  )
A、风能属于“绿色能源”
B、化石燃料的使用不会污染环境
C、使用农药和化肥不会污染水
D、大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室要把50克质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的稀硫酸.请回答下列有关问题:
(1)该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签.请填写如图的标签;
(2)稀释浓硫酸时玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A~G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素.

(1)写出F的化学式
 
,E物质的一种用途,C物质的一条化学性质
 

(2)C和D反应需要高温,写出它们发生反应的化学方程式
 

(3)A→B反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室制取二氧化碳选用的药品是
 
,发生装置是
 
(填字母序号);检验一瓶二氧化碳收集满的方法是
 

(3)利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
;用装置A、E制取氧气,收集完氧气时,应进行的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列有关反应的化学方程式.
(1)NO是大气污染物之一,目前有一种治理方法是在400℃左右、有催化剂存在的条件下,用氨气(NH3)把NO还原为氮气和水,该反应的化学方程式为:
 

(2)为适应火车提速,沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨.工程技术人员常用点燃铝热剂(铝粉和氧化铁粉末的混合物,能释放大量的热量)的方法来生成熔融状态的铁,从而焊接钢轨间的缝隙.写出有关反应的化学方程式:
 

(3)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,可用在潜水艇里作为氧气的来源,因为它能与人呼出的CO2气体反应生成碳酸钠,同时放出氧气.写出该反应的化学方程式:
 

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