【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。
(1)充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,则________燃烧对环境影响较小,1000 g煤中硫元素的质量为________(假设硫元素完全转化为SO2)。
(2)在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放,石灰水需要“喷淋”的目的是_________;石灰水与SO2反应的化学方程式为____________________(SO2和碱反应与CO2相似)。
【答案】天然气 5g 使SO2被充分吸收 SO2+Ca(OH)2===CaSO3+H2O
【解析】
(1)根据天然气和煤燃烧后的产物来分析;
(2)根据题意,产生的SO2用石灰水淋洗,外加氧气的作用,使之充分反应生成硫酸钙和水,写出反应的化学方程式即可。
(1)两种燃料燃烧对环境影响较小的是天然气;由图可知1000g煤产生10g二氧化硫,其中硫元素的质量为;
(2)SO2的大量排放能形成酸雨;在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放,石灰水需要“喷淋”的目的是二氧化硫被充分吸收;根据题意,SO2、石灰水反应生成硫酸钙和水,反应的化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O。
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【题目】2018年4月7日,我国“深海勇士”号载人潜水器完成运行阶段首航,作业能力达到水下4500米,潜水领域再次获得新突破。
(1)潜水器使用了钛铝合金等材料,钛铝合金的硬度_____(填“大于”、“小于”或“等于”)纯钛。
(2)潜水器内所用的下列材料属于有机合成材料的是_____(填序号)。
A 不锈钢机械臂 B 有机玻璃仪表盘 C 钢缆绳 D 真皮坐垫
(3)潜水器在冷泉区发现的可燃冰(CH4nH2O)是甲烷与水在高压低温条件下形成的化合物,请写出深海形成可燃冰的化学方程式____;可燃冰(CH4nH2O)在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为_____。
(4)潜水器可用过氧化钠(Na2O2)来供氧。过氧化钠能与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气和一种俗名为苏打的物质,请写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】如图是化学实验中常见的几种装置。
(1)指出有编号的仪器名称:①_____;②_____。
(2)利用上述_____装置(填字母)的组合可以制取的一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:_____。实验室制取气体时均应先检查装置的_____;检验该气体是否集满的方法是_____。
(3)若用E装置干燥生成的上述气体,E中盛放的液体试剂是_____,气体应从_____端导入。
(4)F装置用来测量生成的CO2气体的体积,会在水面上放一层植物油,若不加油层会使测定结果_____(填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】某班同学用右图装置测定空气中氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②③④
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【题目】(5分)A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)若A、B为组成元素相同的气体,E为大理石的主要成分,则B的化学式为 ,物
质D的类别为 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
(2)若A是能供给人类呼吸的气体,B是一种最常用的溶剂,D的水溶液显蓝色。
则C—D反应的基本类型是 ,
D—E反应的化学方程式是 。
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【题目】人若长期食用“镉大米”,会引起痛痛病。请回答“镉”系列问题:
(1)图甲是镉元素在元素周期表中的信息以及镉原子的结构示意图,则:
①镉属于_____(填“金属”或“非金属”)元素,位于元素周期表中第_____周期;
②镉原子在化学反应中易失最外层电子形成______(用化学用语表示)。
(2)研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的 pH 有紧密关系(如图乙所示),下列物质中可用 于改良土壤结构,降低水稻对镉吸收率的是_____(填代号)。
①火碱 ②草木灰 ③熟石灰 ④酸雨
(3)含硫酸镉的废水可用氢氧化钠溶液处理,请写出涉及的化学反应方程式______。
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【题目】2019年央视315晚会主题:共治共享、放心消费。眼下,有的养殖场却使用了一 种叫斑蝥黄的饲料添加剂,让鸡蛋蛋黄颜色变深,“化妆”成了散养“土鸡蛋”以抬高 价格,牟取暴利。斑蝥黄的化学式为C40H52O2,据此回答下列问题:
(1)斑蝥黄的相对分子质量为_____;
(2)斑蝥黄中碳、氢、氧的质量比为m(C)∶m(H)∶m(O)=_____;
(3)282g斑蝥黄与____g二氧化碳含碳量相等。
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【题目】以下是实验室常见的一些化学仪器和实验,请回答下列问题。
(1)如图B中标有数字①的仪器名称为:_______。
(2)使用高锰酸钾制取氧气,装置A需要改进的地方是___。反应的化学方程式为___,如图C所示,用排水法收集满O2后,接下来的操作是_____,完成有关氧气性质实验。
(3)D——G是探究木炭在氧气中燃烧的实验,在F操作中,为了使该木炭与氧气完全反应,正确的操作方法是_____,G操作中为了检验木炭燃烧的生成物,反应的化学方程式为______。
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【题目】化学课上,老师在一瓶充满CO2软塑料瓶中加入适量NaOH溶液,振荡,发现软塑料瓶变瘪。针对这一有趣的现象,同学们发表自己的见解,请参与其中,并完成下列问题。
(1)小亮同学该现象说明了CO2和NaOH确实发生了反应。塑料瓶变瘪的原因是_____,二者反应的化学方程式为_____。小芳同学提出了质疑,她认为上述实验不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应,其原因是_____。
(2)要证明一个反应是否发生,可以从以下两个角度思考。
①证实反应物减少。我思考后,设计了如图所示的甲、乙对照实验,该实验需要控制的变量有_____,实验现象是_____。
②证实有新物质生成。小霞同学为证明有碳酸钠生成,设计如下实验方案,我们帮她完成。
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | _____ | CO2和NaOH确实发生了反应 | |
方案二 | _____ | _____ |
写出方案二中所涉及的反应化学方程式_____。
(3)由此探究,我得到的启示是_____。(写出一点即可)
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