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【题目】在点燃条件下,AB反应生成CD。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答下列问题:

(1)1B分子中共含有____个原子。 (2)A中氮元素的化合价是_____

(3)上图ABCD四种物质中,属于化合物的是___________________

(4)根据你对物质、分子、原子、离子的理解,补充完成以下关系图。

_______________ _____________ __________________

【答案】 2 -3 AD 分子 原子 得到或失去电子

【解析】用反应前后分子变化的微观示意图可知,该反应的反应物A的分子由1N原子和3H原子构成的NH3分子,反应物B的分子由2O原子构成的O2分子;生成物C的分子由2N原子构成的N2分子,生成物D的分子由1O原子和2H原子构成的H2O分子;则反应的化学方程式为4NH3+3O2点燃2N2+6H2O。A中氢元素显-1价,根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可计算A中氮元素的化合价,依据化合物由不同种元素组成,化合物的分子由不同种原子构成,分析各物质的分子构成根据物质、元素、分子、原子关系分析回答物质由由分子、原子、离子构成;分子可分成原子,原子可重新组合成分子,原子得失电子形成离子解:由分析可知该反应的方程式为:4NH3+3O2点燃2N2+6H2O。(1)、B是氧气,因此1B分子中含有2个氧原子;(2)、ANH3其中氢元素显-1价,所以A中氮元素的化合价为0-(+1×3)=-3;(3)、化合物是由不同元素组成的纯净物,所以在反应中氨气和水属于化合物;(4)、分子、原子、离子可直接构成物质;由分子构成的物质,其分子是由原子构成的原子可重新组合成分子,原子得失电子形成离子

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在老师的指导下,小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:

①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(3)如下:

请回答问题:

(1)分析图2,氯酸钾分解温度__________(高于等于低于”)其熔点。

(2)分析图2,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_________

(3)分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_________________

当物质配比为12时,氯酸钾分解温度约为________

(4)为证实二氧化锰的催化作用,小华利用如图4装置进行如表所示的实验:

请回答:

①完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到_____________________________

加热右侧支管,可观察到___________________________________

②步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_________

③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的____________________不变。后来在老师的指导下,小华完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学离不开化学实验。

(1)写出上图中标号仪器的名称:①________________________

(2)用甲装置作为制取氧气的发生装置时,使用的药品是高锰酸钾,写出该反应的化学方程式:

______________,试管口放一团棉花的作用是__________;用乙装置制取氧气后,欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰,可采取的方法是__________,在分离回收二氧化锰的操作中,除使用铁架台、烧杯、漏斗等仪器外,还必须用到的玻璃仪器为___________,其作用是__________

(3)实验室中用乙、丙组成的气体制备装置,不仅可以用来制取氧气,还可用于制取CO2气体,请用化学方程式表示制取CO2的反应原理___________,证明二氧化碳已集满的方法是_________

(4)兴趣小组同学在实验室制取CO2时利用戊装置也收集到一瓶气体,小组同学针对该操作展开讨论,形成的以下观点中,你认为正确的有______________

A.因为CO2能溶于水,所以收集的气体不可能是CO2   

B.因为CO2能溶于水,用该方法收集会造成药品的浪费

C.用该方法能收集CO2,说明CO2不可能无限度的溶于水中  

D.用该方法能收集CO2,可能是因为产生CO2的速度大于CO2溶解的速度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是

A.空气中N2的体积分数约为78%

B.O2的化学性质比较活泼,具有可燃性

C.CO2是绿色植物光合作用的原料之一

D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识.

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有 ____________

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式________.兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?

【进行猜想】(1)装置漏气;(2)_________装置内氧气有剩余;

【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%

【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因:___________________

【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131mL

90.0mL

63.6mL

请计算出空气中氧气含量________(计算结果保留一位小数)

【结论与反思】通过上述实验探究,选择________(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。 ________(不能”),理由____________(提示:铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时,当参加反应的氧气和二氧化碳的体积相等时,反应才能恰好完成。)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用下图装置来制取氧气,请按要求填写;

(1)写出图中有标号的仪器的名称

________________________________________________

(2)A装置制氧气时,用带导管的橡皮塞塞住试管口,把导管的一端浸在水里, 两手紧贴其外壁,此项操作的目的是检查装置的____________

(3)若用高锰酸钾来制取氧气时,则要将一团棉花放在试管口的地方,原因是____________________________________________

(4)如果用D装置收集时,如何证明该瓶内的氧气已满:___________________

(5)某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中,现象是____________

实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因___________________________________

(6) 天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的物理性质是_______________________________________。若要制取和收集甲烷, 应选择的发生装置和收集装置是_____________(填装置编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:

1)表中17号元素属于______(填金属非金属)元素,在化学反应中比较容易______(填失去得到)电子。表中与该元素化学性质相似的元素是_______(填元素名称)。

2)由11号元素与17号元素组成的常见化合物的化学式______

3)表中同一周期原子的核外电子排布规律是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小兰同学用如图所示的装置进行验证空气中氧气的体积分数.红磷与氧气反应生成溶于水的固体五氧化二磷。步骤为:连接仪器,检查气装置的气密性;点燃红磷,迅速伸入集气瓶瓶中,塞紧瓶塞;待集气瓶冷却到常温时,打开止水夹,观察现象。

1)已知空气中氧气的体积分数约为_____填百分数),实验后发现测得的氧气体积分数小于理论值请你帮她分析造成这种结果的可能原因:_______

(2)若不改变实验装置和药品,能否用木炭代替红磷做实验,____(填不能)若用上述装置,改用木炭作实验也要得到正确的现象和结论,其方法是________( 提示:二氧化碳能与石灰水或氢氧化钠溶液反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是()

A. 气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,放开双手,导气管中形成一段水柱,说明装置不漏气;

B. 试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流入试管底部,使试管炸裂;

C. 加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热;

D. 停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯。

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