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    人体缺少会影响健康，因此每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：
    （1）“人体缺钙会影响健康”，这里的“钙”是指
     
    ；
    （2）碳酸钙的相对分子质量
     
    ；碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比
     
    ；
    （3）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为
     
    ；
    （4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为多少克？
    考点：标签上标示的物质成分及其含量,元素的概念,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
    专题：标签图示型
    分析：（1）食品、药品、营养品等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
    （2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
    （3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
    （4）根据题意，每次服用一片，每天2次，每片钙片的质量为1g，计算出每天服用钙片的质量，进而计算出每天摄入钙元素的质量．
    解答：解：（1）“人体缺钙会影响健康”，这里的“钙”是指不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    （2）碳酸钙的相对分子质量是40+12+16×3=100．
    碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：（16×3）=10：3：12．
    （3）每片含CaCO3的质量为0.625g，含钙元素的质量为：0.625g×40%=0.25g．
    每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为
    0.25g
    1g
    ×    100%=25%．
    （4）根据题意，每次服用一片，每天2次，每片钙片的质量为1g，则每天服用钙片的质量为1g×2=2g，其中含钙元素的质量为2g×25%=0.5g．
    故答案为：（1）元素；（2）10：3：12；（3）25%；（4）0.5g．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3O2═2O3是
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．
    （1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有
     
    （填序号）．
    ①颜色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性
    （3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．
    ①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的文字表达式为
     
    ．
    ②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的文字表达式为
     
    ．
    ③G中溶液变浑浊的文字表达式为
     
    ，将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤：①加药品，②检验装置的气密性，③收集氧气，④熄灭酒精灯，⑤加热，⑥把导管从水中取出，用序号写出正确的顺序
     
    ；
    （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号），发生反应的文字表达式是
     
    ；
    （4）实验室若用B装置制取氧气时发生反应的文字表达式是
     
    ；
    （5）在（2）、（3）中制取氧气时发生的基本反应类型是
     
    反应，收集好的氧气盖好玻璃片，然后
     
    （填“正放”或“倒放”）在桌面上；检验氧气的最简单的方法是
     
    ；
    （6）装置C或D中导管口都要接近瓶底，其目的是
     
    ；若用方法E收集某气体时，当气泡
     
    _冒出时开始收集，当观察到
     
    时，表明气体收满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验．
    【收集气体】将矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（见图1），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种方法属于
     
    集气法．

    【对气体猜想】
    猜想I．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是
     
    ；
    猜想Ⅲ．全部是CO；   猜想IV．是CH4和CO2的混合气体．
    【实验和推断】
    （1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有
     
    气体，化学方程式为
     
    ．
    （2）步骤②加适量澄清石灰水的作用是除去气体中的二氧化碳．
    （3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I或IV”成立，其反应方程式为：
     
    ；
    （4）若“现象a”无明显现象，“现象b”为杯壁有水雾，“现象c”为石灰水变浑浊，则证明“猜想
     
    ”成立；
    （5）若证明“猜想II”时，“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水出现浑浊，则“猜想2应该修正为
     
    ”；
    （6）若想证明“猜想IV”成立，则“现象abc”分别是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    身边的化合物
    酸和碱与我们的生活息息相关
    （1）胃酸过多会导致多种疾病，治疗胃酸过多可以选用①食品级铁粉②轻质碳酸钙粉末③氢氧化镁乳剂④氧化镁粉剂等．请你从物质的性质、化学反应以及生成物的角度分析，它们都可用于治疗胃酸过多，理由是
     
    ．
    依次写出上述四种物质与胃酸反应的化学方程式：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    ④
     
    ．
    （2）氢氧化钙是一种用途广泛的碱．实验室中，我们常常用它来检验（写化学式）
     
    气体，有关反应方程式是
     
    ；工业上常用它与饱和碳酸钠溶液反应来制取氢氧化钠，反应的化学方程式为
     
    ，请反应中发生有效的相互作用的微粒是（用符号表示）
     
    ．
    （3）我们考虑一种物质的用途首先要思考它的
     
    ，因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在水的电解实验中
    （1）正极产生的气体是
     
    ；负极产生的气体是
     
    ；正极与负极的气体体积比为
     
    ；
    （2）此实验可说明水是由
     
     和
     
    两种元素组成
    （3）水通电后发生化学变化，反应的文字表达式是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能保持水的化学性质的微粒是（　　）
    A、氢原子B、氧原子
    C、氢元素和氧元素D、水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，作了一个大型户外广告．如图所示：根据相关信息计算：
    ①碳酸氢铵（NH4HCO3）由
     
    种元素组成，相对分子质量是
     
    ；②碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮元素的质量分数为（精确到0.1%）
     
    ．
    ③判断该广告属于
     
    （填“虚假”或“真实”）广告？

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