根据下列各组元素的原子结构示意图分析:具有相似化学性质的一组是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【考点】核外电子在化学反应中的作用.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】在粒子的结构示意图中,最外层电子数能反映出其化学性质,根据这一点来解答此题.
【解答】解:A、前者表示的是稀有气体元素氦,而后者表示的是镁元素的原子,二者化学性质不同,故不选;
B、表示的两种元素最外层电子数分别为7、1,最外层电子数不同,其化学性质也不同,故不选;
C、表示的两种元素分别是氦元素原子和氩元素原子的结构示意图,二种元素都属于稀有气体元素,化学性质相似,故选;
D、表示的两种元素最外层电子数分别为8、6,最外层电子数不同,其化学性质也不同,故不选;
故选C.
【点评】元素的化学性质主要取决于其最外层电子数,一般最外层电子数相同即具有相似的化学性质,但要注意与稀有气体区别开来.
科目:初中化学 来源: 题型:
阅读下面的材料,回答下列问题:过氧乙酸在常温下是一种无色有刺激性气味的液体,易挥发,易溶于水和醋酸。它对呼吸道黏膜有刺激性,高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性。一般商品过氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸馏水等将其稀释,消毒时可用喷雾法消毒,也可将其配制成0.2%的水溶液洗手消毒。过氧乙酸不稳定,易分解生成无毒物质,若用喷雾法消毒,过氧乙酸在半小时内就可完全分解。
(1)质量分数为40%的醋酸溶液的pH ① 7(填“大于”或“小于”或“等于”)溶质是 ② (填化学式)。
(2)稀释过氧乙酸的操作 ① (填“能”或“不能”)在铁制容器中进行,
该操作的步骤依次为 ② 、量取、混匀,然后装瓶贴上标签,量取操作中必须用到的仪器有量筒和 ③ (填仪器名称)。
(3)100 g过氧乙酸的质量分数为0.2%的洗手液中含过氧乙酸 g。
(4)根据过氧乙酸的性质,用过氧乙酸喷雾消毒过的房间,人若要进去,应注意什么? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
原子、分子、离子都是构成物质的微观离子,比如二氧化碳是由 (填具体粒子的名称,下同)构成的,氯化钠是由 构成的,图中B处应填入 (填“原子”、“分子”或“离子”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同原子.下列说法不正确的是( )![]()
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A.图中能表示氢分子的是“![]()
”
B.反应前后,原子的种类、数目不变
C.该反应中共涉及两种单质和两种化合物
D.该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的说法中,正确的是( )
A.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大
B.将5g某物质完全溶解于95 g水中,所得溶液中溶质的质量分数一定是5%
C.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D.将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减小
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,图是电解水制氢的简易装置图.回答下列问题:
(1)电解水实验所用到的电源是直流电,则甲管生成 (选 填“氧气”或“氢气”)气体,b应接电源 极(选填“正”或“负”).
(2)检验乙管中气体的方法是 用 .
(3)在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液,这是为了 .
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为 .
(5)该反应的文字表达式为:水![]()
氢气+氧气.其基本反应类型是 反应(选填“化合”或“分解”),通过以上实验得出的结论是水是由素 组成的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质中,前者是化合物,后者是混合物的是( )
A.净化后的空气、雪碧饮料 B.冰水混合物、澄清石灰水
C.汽水、碳酸钠 D.液态氧、液态空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
建立“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)某化学反应的微观示意图如图1:该反应的化学方程式是 2.
(2)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,再滴加稀盐酸,其发生反应的微观示意图如图2:该实验中观察到现象是在 ,其反应实质是 .
(3)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图3),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法不正确的是( )(填字母序号).
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上泄漏的石油 D.碳海绵是一种新型的化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.
(1)天然水多为硬水,生活中可通过 使其转化为软水.
(2)家用净水剂中常使用 净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质.
(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染,请列举一种预防水体污染的具体做法: .
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