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    【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（ ）

    A．该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中

    B．ag是指加入氢氧化钠固体质量

    C．A点溶液的溶质为HCl和NaCl

    D．检验B点溶液的溶质先滴加足量的AgNO3，静置后再滴入少量Ba（NO3）2

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、从pH变化曲线图看，溶液的pH逐渐升高，说明是氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中；

    B、根据横轴的意义分析，ag是指加入氢氧化钠溶液的质量；

    C、A点溶液显酸性，盐酸过量；

    D、B点溶液的溶质是氢氧化钠和氯化钠，与硝酸银反应均产生成沉淀．

    解：A、从pH变化曲线图看，溶液的pH逐渐升高，说明是氢氧化钠溶液滴入稀盐酸，故A错；

    B、ag是指加入氢氧化钠溶液的质量，故B错；

    C、A点溶液显酸性，盐酸过量，因此A点溶液的溶质为HCl和生成的NaCl，故C正确；

    D、B点溶液的溶质是氢氧化钠和氯化钠，与硝酸银反应均产生成沉淀，故不能依次鉴定，故错误．

    故选C．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示：

    这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。化学兴趣小组开展探究：

    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？

    【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

    【初步分析】

    （1）库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是 溶液。

    （2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 。

    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验：

    实验操作

    实验现象

    ①取少重该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液

    ②静置后，向沉淀中滴加稀盐酸

    产生白色沉淀

    产生大量气泡，沉淀全部溶解

    【实验结论】

    （3）该瓶无色溶液的溶质是 （填化学式），生成白色沉淀的化学反应方程式是 。

    【实验反思】

    （4）玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

    实验操作

    实验现象

    （5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便。她采用 测量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），则结论与以上同学一致。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）小明在实验室做加热硫酸铜晶体试验的过程中，试管炸裂，请你分析一下可能的原因。（至少两个原因）

    （1） 。

    （2） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

    （1）操作①的名称是 ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 ，若经过操作①后，

    所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （选下列序号填写）

    a．漏斗内的滤纸有破损

    b．漏斗下端未靠在烧杯内壁

    c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ，这是利用该物质的 性．

    （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水．

    操作③所指的净水方法是 ．

    （4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”

    请你写出一种生活中节约用水的做法 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列物质中：①空气 ②过氧化氢 ③硬水 ④稀有气体 ⑤液态氧 ⑥蒸馏水 ⑦高锰酸钾 ⑧二氧化锰．

    (1)其中属于混合物的是 （填序号，下同），(2)属于化合物的是 ，

    (3)属于氧化物的是 ，(4)属于单质的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合如图回答问题：

    ①标号a、b的仪器名称：a ，b ．

    ②选用装置A作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为 ．

    若要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是 ．（填字母）．

    ③实验室选择装置B制二氧化碳的原因是 ．

    ④装置F有多种用途．若用装置F收集O2，气体从 管进入装置F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对硫酸、氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据图，回答问题．

    总结一：硫酸的化学性质

    ①写出氧化铁与硫酸的化学方程式 ．

    ②补充一个实验，完善硫酸的化学性质，X可以是 （用化学式表示）．

    ③能发生中和反应的化学方程式 ．

    ④为测定某硫酸中溶质的质量分数，甲同学取该硫酸样品50g，向其中加入过量锌粒，充分反应后收集到0.2克氢气，请完成下列计算与分析：

    Ⅰ．收集到的氢气是： mol

    Ⅱ．计算：该硫酸中溶质的质量分数． （根据化学方程式计算于上方空白处）

    总结二：氢氧化钙的化学性质

    （已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl）

    ⑤乙同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈

    （填“酸性”、“碱性”或“中性”）．

    ⑥丙同学将过量的稀盐酸加入到乙同学所得溶液中，观察到红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有 （酸碱指示剂除外）．请设计实验证明盐酸过量： ，

    ⑦丁同学将碳酸钠溶液加入滴有酚酞的氢氧化钙溶液中，充分反应后，观察到的

    现象： ； 反应后溶液中的溶质有 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用相应的数字和化学符号填空．

    （1）两个铝离子 ；

    （2）氩气 ；

    （3）三个硫酸根离子

    （4）5个水分子

    （5）氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价

    （6）四个磷原子 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

    A．二氧化碳，澄清石灰水

    B．冰水混合物，五氧化二磷

    C．市售矿泉水，长江江水

    D．净化后的空气，受污染的空气

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