【题目】气体制取是重要的化学实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：
(1)氢气的密度比空气小且难溶于水，若要收集氢气，可用的装置是：__________(填字母序号)。
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，选择的发生装置是是 _______；收集装置是______(填字母序号)。
(3)用下图装置也可以收集氧气，如先在集气瓶中装满水，将气体从______(填“A”或 “B”)端进入,即可将集气瓶中的水排出而收到气体。
(4)由于氧气密度比空气大，所以可用_______________法收集；由于氧气__________________，所以可用排水法收集．用排水法收集时，当___________________时才可开始收集．集满氧气的集气瓶应_________(填“正立”或“倒立”)在桌上．
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，原因是_____________。做该实验试管口略向下倾斜的原因是_________________________。
【答案】 C和E A C或D B 上排空气法 不向易溶于水 气泡均匀时 正立 没有在试管口塞一团棉花或在试管口塞的棉花过少等 防止冷凝水倒流使热试管炸裂
【解析】(1)氢气的密度比空气小可用向下排空气法收集，难溶于水，可用排水法收集，若要收集氢气，可用的装置是：C和E；(2)用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置时固固加热型A；氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，装置为D，氧气难溶于水，可用排水法收集，装置是C，排水法收集气体较纯；(3)用下图装置也可以收集氧气，如先在集气瓶中装满水，因氧气的密度比水小，将气体从B端进入，即可将集气瓶中的水排出而收到气体。(4)由于氧气密度比空气大，所以可用向上排空气法收集；由于氧气难溶于水，所以可用排水法收集．用排水法收集时，当导管口气泡连续均匀冒出时才可开始收集．集满氧气的集气瓶应正立在桌上。(5)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，原因是高锰酸钾颗粒从导管进入水槽内，溶于水，形成高锰酸钾溶液。做该实验试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流，使试管炸裂。
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【题目】小明在凉拌紫甘蓝时,加入一些食醋,发现紫甘蓝变红了。他想这是不是巧合呢?于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋,现象相同,他又在紫甘蓝汁液中加入些纯碱结果发现紫甘蓝汁液变绿,请你和小明一起解决下列问题:
(1)食醋的pH______7(填“<”“=”或“>”),纯碱属于______(填“酸”、“碱”或“盐”)类化合物。
(2)结合小明的实验,请你联想紫甘蓝汁液的用途________________________。
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【题目】根据所学“氧气的实验室制法”完成下列问题：
(1)写出图中任意两种仪器的名称： ①_____________ ②_______________
(2)实验室制取氧气的原理(请写出表达式)
① 方案一(双氧水)：_____________________________________________________
② 方案二(高锰酸钾)：___________________________________________________
(3)气体发生装置的选择
① 发生装置的选择：方案一选_________(写标号)
② 装置A有一处需要改进的是______________________________________________
③ 实验室制取氧气在装药品前，都应先检查装置的_____________________________
(4)气体收集装置的选择
① 装置C叫_______________，可以选择该方法收集氧气的原因是_________________
② 用装置C收集氧气时，应观察到气泡______________________时，才可开始收集。
③ 用装置D收集氧气时，要检验氧气是否集满的方法是_________________________
(5)交流与反思
① 实验室选择双氧水或高锰酸钾来制取氧气的共同原因是： 两者均含有___________
② 实验室制取氧气的最佳方案是__________，理由______________________________
③ 实验室用装置A和C组合来制取氧气，实验结束后，应先___________________，再_____________________。否则会出现____________________现象。
④ 用装置C收集氧气前，把集气瓶放入水槽中的操作是_____________________
⑤ 氨气(化学式NH3)是一种具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取。制取NH3发生装置应选择_____(写标号)、收集NH3应选择_________________(写方法名称).
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【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应为 ．
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）
（3）丙用如图2装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的．
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【题目】某兴趣小组的做如图所示的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。
(1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，溶液______(填“变色”或“不变色”)，再向其中滴加浓氨水，观察到的实验现象是___________。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是________；产生这一现象的原因是________________。
(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？________，理由是：________________________________。
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【题目】(1)已知钠的相对原子质量为23，每个钠原子有11个质子，则每个钠原子的核外电子数为______;每个钠原子核内中子数为______。
(2)已知一个碳-12原子的质量为1.993×10-26Kg，一个铁原子的质量为9.288× 10-26 Kg，则铁的相对原子质量为_______________？
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【题目】TiO2的“纳米材料”有广泛的应用，工业上制取TiO2的方法是：2FeTiO2+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2，X的化学式是____________；
X再于氧气反应生成TiO2和氯气，该反应的化学方程式是___________________。
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【题目】、甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
(1)依据丙实验回答：
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是________________________________。
②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 _____________________________。
(2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_______________________，丙中加入少量水的目的是_________________________________________
通过甲、丙两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明两点即可)①________________________②___________________．
(3)小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证___________；
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【题目】A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出下列物质的化学符号：C___________，G___________，H__________。
（2）上述流程中涉及的反应类型有____________________________________。
（3）请写出下列变化的符号表达式：
①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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