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【题目】AG是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

(1)请写出下列物质的化学符号:C___________,G___________,H__________。

(2)上述流程中涉及的反应类型有____________________________________。

3)请写出下列变化的符号表达式:

B→F_________________________________。

C→B_________________________________。

【答案】(1)H2O(1分) SO2(1分) H2(1分)

(2)分解反应、氧化反应(2分)

(3)C+O2CO2(2分)

H2OH2+O2(2分)

【解析】根据题目给出的流程图和信息:已知A、C是无色液体,A中加入二氧化锰能生成B和C,C通电产生B和H,则A是过氧化氢,B是氧气,C是水,H为氢气;D是黑色固体,其中大量排放F会引起温室效应,因此F是二氧化碳,则D是碳;E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,则E为硫,G为二氧化硫。(2)双氧水分解生成水和氧气,以及水电解生成氢气和氧气均为分解反应;碳和氧气生成二氧化碳,以及硫和氧气反应生成二氧化硫均属于化合反应。3B→F,即碳和氧气反应生成二氧化碳,故反应的符号表达式为C+O2CO2C→B,即通电的条件下生成氢气和氧气,故反应的符号表达式为H2OH2+O2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体制取是重要的化学实验活动,请根据给出的装置回答下列问题:

(1)氢气的密度比空气小且难溶于水,若要收集氢气,可用的装置是:__________(填字母序号)。

(2)用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气,选择的发生装置是是 _______;收集装置是______(填字母序号)。

(3)用下图装置也可以收集氧气,如先在集气瓶中装满水,将气体从______(“A” “B”)端进入,即可将集气瓶中的水排出而收到气体。

(4)由于氧气密度比空气大,所以可用_______________法收集;由于氧气__________________,所以可用排水法收集.用排水法收集时,当___________________时才可开始收集.集满氧气的集气瓶应_________(正立倒立”)在桌上.

(5)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,原因是_____________。做该实验试管口略向下倾斜的原因是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关微粒的说法错误的是(

A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒

B.钠原子失去1个电子形成钠离子

C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成

D.构成物质的微粒是在不停地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保持水的化学性质的粒子是(

A.水分子 B.氧元素和氢元素

C.氧原子和氢原子 D.氢分子和氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。

(1)2016年6月8日,国际纯粹与应用化学联合会正式发布113号、115号、117号、118号4个新元素的英文名称和元素符号。上述4个新元素的合成与确认,填满了元素周期表的第7周期。113号元素的质子数为____________,113号元素与118号元素核外电子数相差____________个。

2)下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号)

A.Na、Cl B.O、S

C.F、Cl D.Cl、Ar

3)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律________________________________________

47号元素与12号元素的原子形成化合物的化学式为__________

5)某粒子的结构示意图为当xy=8时,该粒子的符号为__________

6)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号)。

A.NO和O2

B.CO和 N2

C.SO2 CO2

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素,请回答有关问题。

1)下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号)

A.Na、Cl B.O、S

C.F、Cl D.Cl、Ar

2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律________________________________________

37号元素与12号元素的原子形成化合物的化学式为__________

4)某粒子的结构示意图为当xy=8时,该粒子的符号为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】目前,人们使用的燃料大多来自于化石燃料,它们是________(填“可”或“不可”)再生资源。二氧化硫直接排放到空气中会造成空气污染,若遇降雨会形成_________,取这种刚降到地面的雨水水样,在一段时间内每隔几分钟测一次PH值,其PH值会逐渐减小,这说明在测定期间酸性会________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【猜想与假设】猜想1:不相等;

猜想2:相等。

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出溶液颜色发生改变天平指针没有发生偏转

结论

猜想1正确

反应的化学方程式:_____________________

猜想2正确

【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足___________________________________________________(查阅资料知:二氧化碳易溶于NaOH溶液,生成碳酸钠)

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 种元素组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列由有机合成材料制成的是(

A.大理石板 B.尼龙绳 C.竹筷子 D.铝合金门窗

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