精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.某学校化学兴趣小组的同学想测定某同学家装修后剩余大理石中碳酸钙的含量,做了如下实验:首先称取50g该大理石样品,然后将200g的稀盐酸分5次加入(假设其中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)进行充分反应.实验过程中的数据记录如下:
稀盐酸的质量第一次
40g
第二次
40g
第三次
40g
第四次
40g
第五次
40g
剩余固体质量40gag20g10g5g
(1)a的数值为30;
(2)写出实验中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)根据已知条件列出求解生成二氧化碳总质量(X)的比例式$\frac{100}{44}=\frac{45}{X}$;
(4)第二次反应后所得溶液中溶质质量是24.3%;
(5)某工厂要想制得280t含杂质19%的生石灰,在制备过程中损失了10%的原料,需要这种大理石废料的质量为500t.

分析 (1)根据第一次加入40g稀盐酸,导致固体由50g变成了40g,减少了10g,第三次也是有20g变成10g,说明每加入40g盐酸能够使固体减少10g,依据杂质不与盐酸反应,反应的是碳酸钙,结合方程式计算出所用稀盐酸溶质的质量分数,并据溶质的质量分数式分析解答;
(2)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,据此书写方程式;
(3)第5次加入40g盐酸,固体减少5g,说明样品中碳酸钙反应完毕,依据碳酸钙的总质量计算生成的二氧化碳的总质量,列出比例式;
(4)利用第二次实验所消耗碳酸钙的量,根据反应的化学方程式,计算出生成的氯化钙的质量,由溶质的质量分数公式,求出加入水后溶液中溶质的质量分数;
(5)由50g样品中杂质的质量是5g,计算样品中碳酸钙的纯度,并据碳酸钙分解的反应方程式计算需要大理石的质量

解答 解:(1)第一次加入40g稀盐酸,导致固体由50g变成了40g,减少了10g,第三次也是有20g变成10g,说明每加入40g盐酸反应10g碳酸钙,即a=40g-10g=30g;
(2)碳酸钙和盐酸反应方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)要求生成二氧化碳的总质量,则须求出所有碳酸钙反应生成的二氧化碳的质量,第5次加入40g盐酸,固体减少5g,说明样品中碳酸钙反应完毕,所以碳酸钙的总质量是50g-5g=45g
设45g碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳的总质量是X
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
45g                  X
则求解生成二氧化碳总质量的比例式是:$\frac{100}{44}=\frac{45}{X}$;
(4)第二次反应的碳酸钙的质量是20g,设生成的二氧化碳的质量是a,生成氯化钙的质量是b
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100         111      44
20g          b       a
$\frac{100}{20g}=\frac{111}{b}=\frac{44}{a}$
b=22.2g
a=8.8g
所以向第二次反应后所得溶液的溶质质量分数是$\frac{22.2g}{20g+80g-8.8g}$×100%=24.3%;
(5)根据以上分析,该大理石中碳酸钙的质量分数是:$\frac{45g}{50g}$×100%=90%
设需要这种大理石的质量为n
 CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
 100        56
n×90%  280t×(1-10% )
$\frac{100}{n×90%}=\frac{56}{280t×(1-10%)}$
n=500t
故答案为:
(1)30;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)$\frac{100}{44}=\frac{45}{X}$;
(4)23.4%;
(5)500t.

点评 本题考查综合、全面,分析透彻每次加入40g稀盐酸固体剩余物质量的变化,对反应进行的情况进行判断,这是解决本题的基础,该题可很好考查学生分析、解决问题的能力,本题涉及的方程式计算较多,要找准已知量,细心分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.完成下列变化的符号表达式,并按要求填空.
(1)镁带在氧气中燃烧:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,此反应属于氧化反应(填“属于”或“不属于”).
(2)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:CO2+H2O═H2CO3,基本反应类型为化合反应.
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,基本反应类型为分解反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)空气的成分按体积百分数计算,大约是氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%.
①小白鼠在有空气的密闭容器中可活一段时间,说明空气中含有氧气
②夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有水蒸气
(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)红磷的量不足;装置气密性不好,.该实验能否把红磷换成木炭不能(填能或不能)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.金属钯[Pd]是一种银白色固体,质软,有良好的延展性和可塑性,能锻造、压延和拉丝.钯的化学性质不活泼,但不如铂稳定.常温下在空气里和潮湿的环境下稳定,如加热到800℃,钯表面形成一氧化钯薄膜.钯银合金管用于生产高纯氢,钯铜合金可做大容量继电器和接触头,钯钌合金用于补牙和制造首饰、厚膜电路上的电容和电阻.请回答:
(1)金属钯的性质是物理性质:银白色固体,质软,有良好的延展性和可塑性;化学性质:常温下在空气里和潮湿的环境下稳定,如加热到800℃,能够和氧气反应;
(2)用化学方程式表示材料中金属钯发生的化学反应2Pd+O2$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2PdO;反应前后钯元素的化合价分别为0、+2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某密闭容器中,物质变化过程的微观示意图如图所示,图中“●”代表碳原子,“○”代表氧原子.下列说法正确的是A

A.过程Ⅰ反应类型为化合反应 
B.过程Ⅱ发生了化学变化
C.示意图中所有物质均为氧化物
D.参加反应的CO与O2分子个数比为2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂.下列有关催化剂的说法正确的是D(选填序号).
A.在化学反应后其质量减小    B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.能增大生成物的质量        D.能改变化学反应速率
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂.
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论
剧烈反应,有气泡产生,带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g 重复步骤溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂
(2)步骤①的目的是与步骤③对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图所示实验操作不正确的是(  )
A.
   蒸发
B.
  检查装置气密性
C.
    取用液体
D.
铁丝在O2中燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.氧气是生产生活中重要的物质.
(1)氧气有很多用途.下列属于氧气用途的是A和C(填序号).
A.医疗急救         B.食品防腐          C.航天火箭            D.霓虹灯
(2)氧气能跟很多物质反应.根据如图所示实验,并阅读资料,回答下列问题.

Ⅰ.小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
未填
①表中“未填”部分的内容应为剧烈燃烧,火星四射;
②铁丝在氧气燃烧的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.集气瓶底部放少量水或细沙的作用是防止生成物溅落瓶底,使集气瓶炸裂;
③通过以上探究,你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是铁丝中含碳量≥0.6%.
Ⅱ.图2中的反应现象为硫剧烈的燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液,其主要目的是吸收反应生成的二氧化硫.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图所示实验操作,正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案