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    15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（　　）
    A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤

    分析 根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．

    解答 解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是②③⑦①④⑤⑥；
    故选B．

    点评 本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．构建知识网络是一种重要学习方法．如图是关于氧气的获得及其化学性质的网络图（“→”表示一种物质转化为另一种物质．部分反应物和反应条件未标示）．请回答：

    （1）写出下列物质化学符号：AKClO3，DSO2，GP2O5或MgO
    （2）实验室用固体 A 制取氧气化学反应文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    （3）生成 C 的化学反应文字表达式为铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜，其基本反应类 型是化合反应 （填“化合反应”或“分解反应”，下同）
    （4）获得氧气的途径，除图中所示外还有用过氧化氢分解，用高锰酸钾分解 （任填一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是某两个同学在实验时的操作．

    请分别指出图1、图2在操作中的一个错误：
    图1中的错误操作是：试管口没有略向下倾斜，试管口没有塞一团棉花等；
    图2中的错误操作是：没有用试管夹住试管加热；加热时，试管没有与桌面成45°角倾斜等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．写出下列反应的符号表达式，并完成题后问题．
    （1）镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象，军事上可用镁粉制造烟幕弹．
    （2）过氧化氢和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，属于分解反应（填“化合”或“分解”），反应过程中放出热量．（填“吸收”或“放出”）
    （3）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变红色，符号表达式是CO2+H2O═H2CO3；加热后的现象红色变成紫色，符号表达式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
    （4）加热碳酸氢铵NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑； 加热时试管口要略向下倾斜，其原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    （5）纳米镁粉（表面积极大的镁粉）可以与二氧化碳在常温下反应，生成一种黑色固体和白色粉末2Mg+CO2=2MgO+C，该反应属于放热反应．（填“吸热”或“放热”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某同学用排水法收集一瓶氧气，发现氧气不纯，原因可能是（　　）
    A．试管没有先预热B．高锰酸钾的量太少
    C．导管口一冒气泡就收集D．试管口没有略向下倾斜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．高岭土是一种以高岭石或多水高岭石为主要成分，质地纯净的细粒粘土，系首先发现于我国景德镇附近的高岭村而得名，是烧制瓷器的重要原料，高岭土的化学式Al2（Si2O5）（OH）4，则Si的化合价为（　　）
    A．+4B．+2C．+1D．-4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某炼铁废渣中含有大量CuS及少量的铁和铁的化合物（主要是氧化铁），工业上以该废渣为原料生产CuSO4•5H2O晶体的流程如下：

    参考资料：CuS常温下不和稀酸不发生反应；
    （1）操作I的名称为过滤，由操作I得到的滤液中含有的溶质为H2SO4、Fe2（SO4）3、FeSO4；
    （2）写出滤渣A和氧气反应的化学方程式2CuS+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CuO+SO2；
    （3）由固体E得到溶液F的过程通常需要加热，其作用是加快反应速率，写出该步反应化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
    （4）操作II包括的步骤有加热浓缩、降温结晶、过滤．
    （5）上述过程中可以循环利用的物质是H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．对下列物质进行分类：
    ①洁净的空气 ②臭氧 ③氢气 ④石油 ⑤冰水混合物⑥盐水 ⑦四氧化三铁 ⑧氯酸钾⑨氢氧化钠 ⑩二氧化碳
    （1）属于单质的是②③；
    （2）属于化合物的是⑤⑦⑧⑨⑩；
    （3）属于混合物的是①④⑥；
    （4）属于氧化物的是⑤⑦⑩．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．（1）举一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：冰融化或水蒸发等；
    （2）镁条燃烧时，化学能转化为光能和热能；
    这个反应中反应物具有的能量和大于（填大于、小于或等于）生成物的能量和？因为该反应属于放热反应
    （3）光合作用中是光能转化为化学能．

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