分析 (1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(2)根据甲图中微观粒子、化学反应的模型图,找出反应物、生成物以及各物质的微观个数关系,写出有关的方程式;而后根据图乙化学反应的模型图,分析反应物、生成物的种类及反应的特点,判断反应的基本类型;分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应;
解答 解:(1)①离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故一个镁离子可表示为:Mg2+;
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧气分子可表示为2O2;
(2)①通过图乙化学反应的模型图可以看出;反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应;
②氯元素的质量分数为$\frac{35.5}{1+35.5+16}$×100%≈67.6%.
③通过甲图的微观粒子、化学反应的模型图可以得出:反应物是水和氯气,生成物是盐酸和次氯酸,各物质的微观个数关系是1:1:1:1,其反应的方程式是:H2O+Cl2=HCl+HClO;
故答案为:(1)①Mg2+;②2O2;(2)①分解反应;②67.6%;③H2O+Cl2=HCl+HClO;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氧化碳和二氧化碳都具有还原性 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳都是无色气体 | |
C. | 一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合,而使人中毒 | |
D. | 向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 决定原子质量大小的主要是质子和电子 | |
B. | 原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性 | |
C. | 分子、原子和离子都能直接构成物质 | |
D. | 原子得到或失去电子之后会变成离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用坩埚钳夹住镁条在酒精灯上点燃 | B. | 烧杯用于较多量试剂的反应 | ||
C. | 锥形瓶加热时需垫上石棉网 | D. | 温度计可代替玻璃棒用于搅拌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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