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【题目】用化学符号或化学方程式表示:

1)氨气________

2)烧碱_________

34个氢分子________

4)澄清石灰水中溶质的化学式________

5)氯化铁中的阳离子________

6)碳酸钠和氢氧化钙反应_______

7)一氧化碳还原氧化铁________

8)硫酸铜和氢氧化钠反应________

【答案】NH3 NaOH 4H2 CaOH2 Fe3+ CaOH2+Na2CO3CaCO3+2NaOH Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 2NaOH+CuSO4CuOH2+Na2SO4

【解析】

1)氨气的化学式为NH3,故填:NH3

2)烧碱是氢氧化钠,故填:NaOH

34个氢分子就是在氢气化学式的前面加上数字4,故填:4H2

4)澄清石灰水中溶质是氢氧化钙,故填:CaOH2

5)氯化铁中的阳离子是铁离子,故填:Fe3+

6)碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故填;CaOH2+Na2CO3CaCO3+2NaOH

7)一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

8)硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,故填:2NaOH+CuSO4CuOH2+Na2SO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是自然界碳循环简图,请回答:

1)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为____________

2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为___________

3)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一是__________ 另一是_______

4)在去年年春结束的全国两会上,政协一号提案花落低碳经济低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。

①下列做法中不符合低碳经济理念的是_________(填字母序号);

A 改造或淘汰高能耗、高排放产业

B 开采利用煤炭等矿物燃料

C 发展水利和风力发电

D 优化建筑设计,增大太阳光的利用率,减少煤、电、气的使用

②为解决温室效应加剧,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。从图中分析得出的下列结论中,不正确的是_______(填字母序号)。

A 二氧化碳也是一种重要的资源

B 分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化

C 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物

D 液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应过程中常常伴随产生一些现象,同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生,为此,他们进行了如下探究:

1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),观察到试管内液面上升,上升的原因有两种,一种是发生了反应压强减小,还有另一种原因,请简要说明_____________

2)为了进一步验证CO2NaOH溶液确实发生了反应,小红设计了如下方案:

分别取上述实验后的溶液于AB两支试管中(如图2所示),向试管A中滴加足量的稀盐酸,观察到的现象是_______,反应的化学方程式___________;向试管B中滴加氯化钡溶液,观察到的现象是___________,反应的化学方程式___________。虽然实验的现象不同,但都能证明CO2NaOH溶液确实发生了化学反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学语言包括文字语言、符号语言等:

1)用相应的化学符号填空:

2个铜原子_______ 氨气分子_______

二氧化氮_________ 人体缺少____元素,会导致甲状腺疾病;

碳酸根离子_______ 氧化镁中镁元素的化合价________

2)写出下列反应的化学方程式:

红磷燃烧______ 有水参与的化合反应____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合图示实验装置,回答下列问题。

用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_____,收集装置可以是_____(从“D”“E”“F”中选择),反应的化学方程式是_____

实验室用A装置制备CO2时,反应的化学方程式是_____,若用G装置收集CO2,则气体应从_____端通入(填“c”“d”)。

若使用C装置用锌粒和稀硫酸制取氢气,则锌粒应放在_____处(填“e”“f”),反应的化学方程式是_____,基本反应类型是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室里进行以下实验:

他们首先取溶质质量分数30%、密度为1.15g/mL的较浓盐酸40mL60mL蒸馏水混合配制稀盐酸,跟石灰石反应制得气体,将此气体通入澄清石灰水,一直未见浑浊出现。为此,他们请教老师,老师建议他们为弄明原因进行实验探究。下面是他们探究的过程,请你帮助填答补充完整。

(提出问题)为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊?

(实验探究)

猜想与假设

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想石灰

水已经完全变质

吸取少量实验所用石灰水于试管中,滴加________试剂

溶液变红色

说明猜想________

猜想该气体中混有HCl

将制得的气体直接通入装有少量________混合溶液的试管中

________

说明猜想正确

(分析结论)

1)该小组同学讨论后认为,将此气体通入澄清石灰水,一直未见浑浊现象出现。原因是________

2)所配盐酸浓度达________%,应当将其再行稀释。

3)若用如图装置完成猜想的实验探究,则B中所加试剂的作用是________C中的现象________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答:

1)仪器a的名称是________A装置中小试管的主要作用是________

2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气,应选图中的________(填字母)。实验结束后,经过溶解、________、洗涤、烘干等操作回收纯净的二氧化锰。

3)实验室中要制取较多的CO2气体,应选用的发生装置为图中的________(填字母),若用F收集,则气体应从导________“b”“c”)端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在加热条件下,向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间,最终玻璃管中剩余固体8.4g.则下列说法正确的是

A. CuO反应,H2是过量的

B. 反应生成Cu的质量为8.4g

C. 反应生成H2O的质量为1.6g

D. 参加反应的CuO占原总质量的80%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,遇热易被破坏,人体缺乏维生素C可能引发多种疾病,它的化学式是C6H8O6,计算:

1)维生素C中含有_____种元素,其相对分子质量为_____

2)维生素C中氢元素的质量分数为_____(结果保留一位小数)。

3)现要配制溶质质量分数为2%的维生素C溶液500kg,需要25%的维生素C溶液的质量是多少?_____(写出计算过程)

4)某维生素C含片包装如图所示,若每日服用2片含片,即可满足每日摄入500mg维生素C的需要。则每片含片中维生素C的质量分数为多少?_____

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