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溶液的特征颜色,为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据.小聪同学为探究硫酸铜溶液呈蓝色的原因,设计了下面的实验:①取硫酸铜溶液,加水稀释,颜色变浅;②比较硫酸铜、硫酸钠两种溶液,硫酸铜溶液为蓝色,硫酸钠溶液为无色;③向硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全,静置后溶液为无色.
其中,能证明Cu2+为硫酸铜溶液呈蓝色原因的方案是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①②③
C
分析:①加水稀释,溶液中的微粒不变,只是溶液中微粒的浓度减小;
②硫酸铜溶液中含有三种微粒:水分子、铜离子和硫酸根离子;硫酸钠溶液中也含有三种微粒:水分子、钠离子和硫酸根离子;
③硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全,反应前后溶液不的同点是:反应前溶液中的铜离子被钠离子所替代.
解答:①稀释前后溶液中的微粒种类不变,颜色变浅不能证明溶液呈蓝色的原因;故不选方案①;
②硫酸铜、硫酸钠两种溶液中都含有SO42-,硫酸钠溶液为无色,则与SO42-无关;可以说明Cu2+为硫酸铜溶液呈蓝色原因;故方案②可选;
③2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,完全反应后溶液为无色是因为溶液中无有Cu2+;可以说明Cu2+为硫酸铜溶液呈蓝色原因;故方案③可选;
故选C.
点评:此类问题通过对比溶液中的微粒,找出溶液中构成微粒的不同,从而分析造成溶液颜色不同的原因.
练习册系列答案
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一些公共场所严禁存放易燃物品.为了提醒人们注意,可张贴的图标是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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下列应用的原理用化学方程式表示正确的是


  1. A.
    用一氧化碳做燃料CO+O2数学公式CO2
  2. B.
    双氧水制取氧气2H2O2数学公式2H2O+O2
  3. C.
    氢气还原氧化铜H2+CuO数学公式Cu+H2O
  4. D.
    用红磷燃烧测定空气中氧气含量S+O2数学公式SO2

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  1. A.
    -5
  2. B.
    +3
  3. C.
    -3
  4. D.
    +5

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下列关于化肥的说法中,不正确的是


  1. A.
    化肥对提高农作物的产量具有重要作用,应尽量多施用
  2. B.
    为了增强肥效,可以将硫酸铵与草木灰(水溶液呈碱性)混合使用
  3. C.
    钾肥和磷肥可通过外观来鉴别
  4. D.
    复合肥料能同时供给作物几种养分,有利于作物的生长

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用红磷在空气中燃烧的实验,可测定氧气约占空气总体积的体积分数,还可间接推测出氮气的一条物理性质,即:________,同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质________,应用此性质推出氮气的一条用途是________.

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(1)原固体混合物中氢氧化钠的质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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用双氧水制氧气时,错把高锰酸钾当二氧化锰混入,其结果是


  1. A.
    速率加快,生成氧气量不变
  2. B.
    速率不变
  3. C.
    生成氧气的质量不变
  4. D.
    不生成氧气

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