【题目】（11分）某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气。根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐。
【猜想与假设】
甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。
乙同学：铁钉里的 加快了H2O2的溶液分解。
【设计方案和实验】完成下列表格
实验方案 | 实验现象 | 结论 |
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。 | 甲同学结论成立。 | |
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入 粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。 | 无现象 | 乙同学结论 。 （填“成立”或“不成立”） |
【讨论交流】丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？ ，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是 。
【拓展】
（1）实验证明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。该反应的文字表达式
（2）下表是丙同学探究影响H2O2分解速率时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？ 。
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
【答案】【猜想与假设】铁
【设计方案和实验】 产生大量气泡，带火星木条复燃 2g铁 不成立
【讨论交流】支持 催化剂在反应前后质量与化学性质不变
【拓展】（1）过氧化氢
水+氧气
（2）相同条件下，二氧化锰比氧化铁的催化效果好，且过氧化氢溶液浓度越大反应越快
【解析】
试题分析：【猜想与假设】生锈铁钉主要成分：铁和铁锈，故乙同学：铁钉里的铁加快了H2O2的溶液分解
【设计方案和实验】根据实验结论甲同学结论成立，说明实验现象：产生大量气泡，带火星木条复燃； 因为方案二是验证猜想乙同学，同时要注意控制变量，所以应该加入2g铁，然后根据实验现象：无现象，所以可得出结论：乙同学结论不成立
【讨论交流】因为催化剂不仅要能改变化学反应速率，而且化学反应前后的质量和化学性质都不变，所以丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂是正确的，故支持，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是：催化剂在反应前后质量与化学性质不变
【拓展】（1）实验证明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。该反应的文字表达式：过氧化氢
水+氧气
（2）通过对表中数据分析，可以得出结论：相同条件下，二氧化锰比氧化铁的催化效果好，且过氧化氢溶液浓度越大反应越快
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。
（1）随着人类消耗化石燃料煤、天然气和 的急剧增加，导致 增强，全球气候变暖。
（2）2014年青奥会即将在南京举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，南京近期投入了一批液化天然气公交车。其完全燃烧的化学方程式 为 。
（3）煤燃烧排放出 （写化学式）等气体污染物，与雨水作用可形成酸雨，脱硫工程可以适度减少其影响。为提高煤的利用率，减少污染，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如下：
该反应的化学方程式为 ，属于 反应（基本反应类型）。
（4）请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1／3容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b里有蒸馏水生成。回答下列问题：
（1）烧杯d中冷水的作用是 ；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片 ；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃管c ；
（4）用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（3分）请结合图示，回答下列问题：
（1）请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受。
（2）除了二氧化碳，还有____（一种物质名称）等也会造成温室效应。
（3）有人提出设想：将排放到空气中的二氧化碳液化后压入深海，但二氧化碳会使海水酸度增加，其中酸度增加的原因是（写化学方程式） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）化学教材设计的木炭还原氧化铜试验的装置如下图，按要求回答下列问题：
（1）我校的小明同学在实际操作中往往出现黑色粉末堵塞导管的现象，请你提出解决方案 。
（2）小红同学在试验结束时先将导气管从试管B中取出，然后熄灭酒精灯。她这样做的理由是 。然而这样做的结果却是试管A中的红色固体迅速变黑。请你通过改进装置图并叙述操作顺序避免这一现象发生。（可以画图表示,也可以文字叙述）
（3）通过改进装置图并按照正确的操作顺序小红终于完成了该实验。请你用化学方程式表示装有澄清石灰水的试管内的发生的变化 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关溶液的说法不正确的是
A．可口可乐汽水和白蒲黄酒都属于溶液
B．固体物质的溶解度不一定都随温度升高而增大
C．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
D．某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成氢氧化钠和氢气。下列有关钠的叙述不正确的是
A．金属钠必须隔绝空气保存
B．金属钠的密度小于水
C．钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属
D．钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
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