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碳的耗用量称为“碳足迹”.一般情况下,排放二氧化碳越多,碳足迹就越大.以下做法可以减小“碳足迹”的是(  )
A、减少一次性筷子的使用
B、大量使用煤、石油等燃料
C、将生活垃圾进行焚烧处理
D、以私家车出行代替公共交通工具
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据一次性筷子的危害考虑;
(2)根据煤石油燃料产生的产物考虑;
(2)根据生活垃圾进行焚烧处理的结果考虑;
(4)根据私家车出行代替公共交通工具的缺点考虑.
解答:解:
A、使用一次性筷子,就会浪费原料,用木材制筷子,就需要多砍伐树木,植物的光合作用就减弱,吸收二氧化碳量就少了,所以减少一次性筷子的使用,就节省了原料,减少了树木的砍伐,减小“碳足迹”,故A正确;
B、煤石油燃料中含有大量碳元素,燃烧后产生大量的二氧化碳等物质,所以会,增大“碳足迹”,故B错;
C、生活垃圾进行焚烧处理后会产生大量的二氧化碳等物质,应该回收再利用,所以这样做也会增大“碳足迹”,故C错;
D、以私家车出行代替公共交通,就会增加汽车排放的尾气,汽车燃烧的是汽油,能产生二氧化碳,这样做也会增大“碳足迹”,故D错.
故选A.
点评:解答本题关键是看该做法是增加了二氧化碳的排放,还是减少了二氧化碳的排放,或者是吸收了二氧化碳.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,其中A、C两种物质含有相同的金属元素,B、D、E三种物质含有相同的金属元素,其中D是单质,E是易于血液中血红蛋白结合的有毒气体.它们之间的转化关系如图所示(有些转化关系,反应条件略去),试回答:
(1)写出C的化学方程式:
 

(2)用化学方程式表示以下转换关系:
B→E:
 

D→E:
 

(3)推测D物质的一条性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁常用高炉炼铁,取少量高炉中练出的生铁放入烧杯中,加入足量的稀盐酸,可观察到的现象是
 
所发生反应的化学方程式为
 
,当反应停止后,还可以观察到烧杯底部有黑色不溶物,该物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请利用化学知识解释日常生活中的现象.
(1)用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,其原因是井水可能是
 
.(选填“硬水”或“软水”).
(2)湿衣服能晾干,从微观角度解释其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳的药品
 

为什么不能用稀硫酸
 

收集方法
 
原因
 

验满方法:
 

检验方法:
 

实验步骤:
 

制二氧化碳的注意事项:
(1)长颈漏斗伸到液面以下,
(2)导管应稍露出胶塞即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是(  )
A、用向上排空气法收集O2,始终收集不到O2--收集O2的集气瓶没盖严
B、点燃氢气时,发生爆炸-点燃前可能没有检验氢气的纯度
C、细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂---用于引燃的火柴过长
D、加热时试管发生破裂--试管内壁有水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于氧气用途的是(  )
A、医疗急救B、充气球
C、金属切割D、燃料燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里制取气体或验证性质,根据题意回答问题.

观察图甲回答下列问题.
(1)写出仪器①和②的名称:①
 
;②
 

(2)利用上述装置加热高锰酸钾制氧气,应选择发生装置
 
(填字母),如果想得到较纯净的氧气,应选择收集装置
 
(填字母),请写出相关反应方程式
 

(3)如果用C装置收集氧气如何验证已经收集满
 

(4)如果利用上述装置制取二氧化碳,应选择发生装置为
 
(填字母),收集装置为
 

观察图乙回答问题.
(5)当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是
 
;G中的现象
 
;H中观察到的现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列安全措施不正确的是(  )
A、洒出的酒精在桌面上燃烧起来,立即用湿布盖灭
B、正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
C、天然气泄漏,开窗通风后关闭阀门
D、逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面离开

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