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    下列不属于氧气用途的是（　　）
    A、医疗急救B、充气球
    C、金属切割D、燃料燃烧
    考点：氧气的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：物质的性质决定用途，用途反映性质．根据氧气的性质--氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途．
    解答：解：A、氧气能够供给呼吸，常用于医疗急救，故A不符合题意；
    B、氧气的密度大于空气的密度，故不能用于充气球，故B符合题意；
    C、金属切割利用了氧气能够支持燃烧的性质，故C不符合题意；
    D、氧气能够支持燃烧，故D不符合题意；
    故选B．
    点评：氧气的性质和用途是最基础的考点之一，同学们只要抓住要点：性质决定用途，用途又反映性质，此类考点就迎刃而解．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，不属于混合物的是（　　）
    A、煤B、干冰C、石灰水D、合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学活动小组有如下4条设想，你认为具有可行性的是（　　）
    A、为了减少水体污染，农业上禁止使用农药和化肥
    B、当石油枯竭时，可用高粱、玉米和薯类制造酒精代替汽油作内燃机燃料
    C、工业上可制造大量的石灰水来控制空气中二氧化碳含量的不断上升
    D、工业上可用“蒸馏法”淡化海水来解决我国淡水的危机

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳的耗用量称为“碳足迹”．一般情况下，排放二氧化碳越多，碳足迹就越大．以下做法可以减小“碳足迹”的是（　　）
    A、减少一次性筷子的使用
    B、大量使用煤、石油等燃料
    C、将生活垃圾进行焚烧处理
    D、以私家车出行代替公共交通工具

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题

    （1）说出下列仪器名称
    ①
     
    ②
     
    ③
     
     
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置
     
    ，收集装置
     
    ，文字表达式
     
    ．
    （3）装置B是实验室用
     
    制取氧气的发生装置，文字表达式
     

    （4）实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰加热制取甲烷气体，甲烷密度比空气小，不溶于水，可选用装置
     
    作为发生装置，收集一瓶较纯净的甲烷可选用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是应用氧气的物理性质的是（　　）
    A、木炭燃烧取暖
    B、急救病人输氧
    C、液态氧用作火箭助燃剂
    D、工业利用液态空气制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示的两个实验，已知所用实验装置气密性良好．关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；③实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；④两个实验均能证明空气是混合物；⑤两个实验均能证明空气中约含
    1
    5
    体积的氧气．其中正确说法的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
      量取液体
    B、
      吹灭酒精灯
    C、
       甲烷验纯
    D、
      稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列过程的化学方程式：
    （1）天然气（主要成分为甲烷）燃烧
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气
     
    ．
    （3）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）电解水
     
    ；
    （5）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
     
    ．

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