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    【题目】（5分）“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南。

    我们每天通过摄入奶类补充的营养素的主要作用是（1）

    。蔬菜、水果等能为我们提供丰富的维生素，在种植蔬菜的过程中，施加的一种含氮量高、在土壤中不残留任何有害物质的有机氮肥的化学式是（2） ，它有促进植物（3）

    的作用。一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物，其反应可看作是氮气、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（气）和二氧化碳。该反应的化学方程式为（4） ，反应前后碳元素的化合价的变化是（5）_________。

    【答案】（1）是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料，提供能量

    （2）CO（NH2）2 （3）茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量

    （4）2N2+3C+6H2O 固氮 4NH3+3CO2 （5）由0价变为+4价

    【解析】

    试题分析：（1） 摄入奶类补充的营养素是蛋白质，它的主要作用是：是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料，提供能量

    （2） 有机氮肥是有机物，含有碳元素，含氮量高，应该是尿素，化学式是CO（NH2）2

    （3） 尿素是氮肥，对植物的作用是：茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量

    （4）氮气、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（气）和二氧化碳。该反应的化学方程式为：2N2+3C+6H2O 固氮4NH3+3CO2

    （5）根据元素化合价的一般规律：在单质中元素的化合价为0，在化合物中，正负化合价的代数和为0，所以反应前时C单质，碳元素的化合价为0，反应后CO2碳元素的化合价为+4

    练习册系列答案
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    【题目】（6分）化学小组同学在实验室发现了三瓶无标签待区分的白色固体，标为A、B、C分别是碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙中的一种。（提示：可溶性的钡盐有毒）

    【提出问题】如何区分出三种物质?

    【进行实验】甲、乙两位同学进行了如下实验：

    步骤一：甲、乙的实验设计与操作相同，分别取A、B、C 瓶中的样品少量于试管中，试管编号对应记为1、2、3号，加等量的水，观察到2号中产生白色浑浊，1、3号中得到无色溶液。

    步骤二：甲、乙的实验操作如下图所示：

    【表达与交流】乙认为甲的实验无法区分1、3号溶液，理由是（1）

    。

    【证据与结论】经过思考，甲在步骤二的基础上，继续向1、3号管中加入足量稀盐酸，1号中产生的明显现象是（2） ，产生此现象的化学方程式为（3） 。乙同学在区分1、3号中的溶液时选择的与甲不同类别的某试剂是（4） 。两位同学通过实验都区分出了三种固体。请将三种固体物质的化学式分别标在广口瓶的标签上（5）。

    【反思与评价】对比甲、乙的实验，请你从安全性、简约性的角度对甲或乙同学的实验进行评价 （6） 。

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    【题目】(3分) 哈尔滨市春季平均气温低，为了使蔬菜提早上市，满足人们日常生活的需求．市政府扶持农民采用棚栽技术种植蔬菜，如图所示。请回答下列问题： 蔬菜除了可以提供大量的水分外，提供的主要营养素对生命活动的主要作用是

    （1） ；为促进植物生长、增强抗病虫害能力，应施加的化肥种类是（2）_______，铵态氮肥遇碱性物质产生的气体是（填化学式）（3） 。

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