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    硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．它们既有相似之处，又有不同之点．
    （1）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
     
    ．
    （2）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式
     
    ．
    考点：酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：酸的通性有：
    ①都能使紫色石蕊试液变红，不能使无色酚酞变色；
    ②能够和活泼金属反应生成氢气；
    ③能够和金属氧化物反应生成盐和水；
    ④能够和碱反应生成盐和水；
    ⑤能够和某些盐反应生成新酸和新盐；酸溶液都是酸性溶液，它们的pH都小于7．
    解答：解：（1）由于酸溶液都能和某些金属氧化物发生复分解反应生成盐和水，方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    （2）把硫酸转变成盐酸，即把硫酸中的硫酸根离子转变成氯离子，也就是把硫酸根离子转化成沉淀，因此应加入适量的氯化钡溶液，方程式为：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．
    故答案为：
    （1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
     （2）H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了酸的有关的化学性质，从而培养学生对知识的灵活运用的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．

    （1）装置A中，对比现象①②说明物质燃烧需要
     
    ；对比现象①③说明两种可燃物的
     
    不同；实验中水在其中的主要作用是
     
    ．
    （2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为
     
    ，右端可以观察到的现象是
     
    ．
    （3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为
     
    ，小花变色的原因
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：如图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M．如图中物质M属于
     
    （选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；从①-③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题：
    （1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式
     
    ．
    （2）对于该图象的理解，下列说法正确的是
     
    （填序号）．
    ①A表示锌和稀硫酸的反应曲线
    ②反应结束后两种金属一定都有剩余
    ③反应结束后稀硫酸都没有剩余
    ④反应结束后消耗两种金属的质量相等
    ⑤反应结束后所得溶液质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学看电视报道说洁厕灵不能与“84”消毒液混用，否则会产生使人中毒的气体．于是他与化学兴趣小组同学一起对洁厕灵的成分进行探究．
    【提出问题】洁厕灵的主要成分是什么？
    【查阅资料】
    1、洁厕灵是酸性洗涤剂．            
    2、洁厕灵中所含的阴离子主要是氯离子．            
    3、“84”消毒液的主要成分是NaClO．
    【猜想与假设】猜想1：洁厕灵的主要成分为NaCl
    猜想2：洁厕灵的主要成分为稀盐酸
    【讨论交流1】同学们认为猜想1不合理，因为
     
    ．
    【设计并完成实验】
    实验操作 实验现象 实验结论
    取少量洁厕灵于试管中，加适量水振荡，放入一片打磨过的镁条
     
    		 猜想2
    成立
    写出该反应的化学方程式
     
    ．
    【讨论交流2】
    （1）请你设计不同的实验方案检验洁厕灵的成分，写出实验步骤、现象和结论
     

    （2）洁厕灵与“84”消毒液混用时发生如下化学反应，请完成反应方程式．
    2HCl+NaClO═NaCl+
     
    ↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验：

    ①实验1：写出该反应的化学方程式
     
    ．
    ②实验2：该实验证明水是由
     
    组成的化合物．
    ③CO2与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验3．可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用
     
    ．有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是
     
    ，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成
     
    ，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比．若用检验生成物的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应，所用的试剂是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a
     
    ：b
     
    ．
    （2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，可选用的收集装置是
     
     （填字母）．
    （3）检验二氧化碳可用
     
    ，涉及反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验室一般不用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳的原因是
     
    ，但改进后的装置却可用于碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，图中适合的发生装置是
     
     （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（　　）
    A、氯化钠B、苛性钠
    C、浓氨水D、石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择H、O、S、K四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
    （1）最常用的溶剂
     
                
    （2）能够供给呼吸的气体单质
     

    （2）常用做干燥剂的一种酸
     
        
    （4）常做化肥的一种盐
     

    （5）造成大气污染的氧化物
     

    （6）常见的碱
     
    ．

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