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    请根据下图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．

    （1）装置A中，对比现象①②说明物质燃烧需要
     
    ；对比现象①③说明两种可燃物的
     
    不同；实验中水在其中的主要作用是
     
    ．
    （2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为
     
    ，右端可以观察到的现象是
     
    ．
    （3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为
     
    ，小花变色的原因
     
    （用化学方程式表示）．
    考点：燃烧与燃烧的条件,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：实验性简答题
    分析：（1）根据燃烧的条件和现象来回答问题；
    （2）稀盐酸和大理石反应生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    （3）碳酸能使紫色石蕊变成红色；分析小花变色的可能的因素：水、二氧化碳、水与二氧化碳反应的生成物．
    解答：解：
    （1）装置A 中，对比现象①、②白磷的条件，水中白磷未燃烧，说明物质燃烧需要氧气，对比①中的白磷和③中的红磷，红磷未燃烧，说明两种可燃物的温度达到着火点；
    （2）、稀盐酸和大理石反应的方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    （3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变成红色；小花变色的可能的因素：水与二氧化碳反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3，
    答案：
    （1）氧气    温度达到着火点     加热和隔绝氧气
    （2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑     澄清石灰水变浑浊
    （3）由紫变红  CO2+H2O=H2CO3，
    点评：学习化学的一个重要途径是科学探究，要掌握科学探究的步骤和方法，提高自己的实验探究能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加碘盐中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合价是（　　）
    A、+7B、+5C、+3D、+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    多食油炸食物对健康不利，因为食物长时间煎炸后所产生的微量的丙烯醛等有毒物质会损害人体健康．丙烯醛的分子结构如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A、丙烯醛分子由碳、氢、氧三种元素组成
    B、丙烯醛中碳、氧元素的质量比是3：1
    C、丙烯醛分子中含有三个碳原子
    D、丙烯醛的相对分子质量是56

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    验证某混合气体含有CO和H2，并除去含有的少量CO2杂质．甲同学进行了如下实验：

    ①A中氢氧化钠溶液的作用是
     
    ，B中浓硫酸的作用是吸收水分，观察到C中黑色氧化铜变
     
    ，D中澄清石灰水变浑浊，写出D中反应的化学方程式
     
    ．
    ②乙同学认为上述实验现象不能确定混合气体含有H2，他改进实验后证明了混合气体中含有H2．请写出乙同学的实验改进方法和现象
     
    ．从环境保护角度，该实验中最后导出的尾气处理方法是
     
    ．
    ③丙同学对A装置反应后的溶液成分进行验证，请根据实验现象填写下列空白处：
    实验操作过程实验现象实验结论
    Ⅰ．取待测液少量于试管中，向其中滴加适量
     
    溶液    		产生白色沉淀溶液中含Na2CO3
    Ⅱ．将上述反应后的混合物静置后，再向上层清液中加入
     
    溶液．    		溶液呈红色溶液中含NaOH
    若将Ⅱ中加入的溶液换成
     
    （写化学式），也可得出Ⅱ中相同的结论．写出相应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如图所示的实验装置（A、B是气球）．
    （1）若该装置气密性良好，则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象？
     
    ，试解释产生此现象的原因．
     
    ．
    （2）氯气（Cl2）是一种有刺激性气味，有毒的气体，氯气可与水反应：C12+H2O=HCl+HCIO（次氯酸）．若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象．试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式．
     
    ．
    （3）若想使装置中产生的现象与（1）中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品（写出一组即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图．
    请回答下列问题：
    （1）在图中标出仪器A的名称；
    （2）将实验装置图补充完整；
    （3）写出制取氧气的化学方程式
     
    ；
    （4）仪器A在该实验中的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活与化学密切相关，处处充满着化学知识．
    （1）如图所示的食物中，能提供大量维生素的是
     
    （填字母序号）．
    （2）牛奶中含有
     
    元素（填名称），老年人长期饮用可以有效预防骨质疏松．
    （3）如图所示的物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是
     
    （填字母序号）．
    （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
     
    功能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年3月22日是第22届“世界水日”，请你根据所学，回答下列问题．
    （1）如图1所示是简易净水装置．该净水装置
     
    （填“能”或“不能”）将河水变成纯水．
    （2）二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图2所示．操作①的名称是
     
    ；操作②应选用的装置是图3中的
     
    （填序号，下同）；操作③应选用的装置是图3中的
     
    ．
    （4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是
     
    水．（填“硬”或“软”）
    （5）如图4是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①
     
    ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；
    ②若固体甲中含有少量乙时可用
     
    方法提纯甲（填”蒸发结晶“或”冷却结晶“）；
    ③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配制甲、乙的饱和溶液需要水的质量：甲
     
    乙（填“＞”“＜”或“=”）；
    ④实验室需要配制50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，所需固体氢氧化钠的质量为
     
    g，主要操作步骤是：计算、
     
    、量取、溶解．在溶解过程中用玻璃棒搅拌，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．它们既有相似之处，又有不同之点．
    （1）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
     
    ．
    （2）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式
     
    ．

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