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    下列各组中所选鉴别试剂正确的是（　　）
    待鉴别物质所选鉴别试剂
    A Zn、FeMgSO4溶液
    C HCl溶液、H2SO4溶液（稀）Zn
    B KOH溶液，Ba（OH）2溶液Na2SO4溶液
    D K2SO4溶液、BaCl2溶液Cu（OH）2
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质的鉴别、推断,金属的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据物质的性质及反应现象进行分析解答．
    A、根据金属活动顺序进行分析．
    B、根据二者反应产生的现象来分析．
    C、根据复分解反应的条件及现象进行分析．
    D、根据碱与盐发生复分解反应的条件分析
    解答：解：A、因为锌、铁都没有镁活泼，所以加入MgSO4溶液，二者都不能与之反应，故不能鉴别．
    B、盐酸和硫酸都是酸，都能与Zn反应生成气泡，现象一样，故不能鉴别．
    C、根据复分解条件知硫酸钠溶液和氢氧化钾溶液不反应，硫酸钠和氢氧化钡溶液反应生成白色沉淀硫酸钡，所以可以鉴别出来．
    D、由于氢氧化铜不溶于水，所以二者都不能和氢氧化铜发生反应，所以没法鉴别．
    故选C
    点评：物质鉴别题关键要熟悉物质的性质，根据现象不同进行分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    茗茗发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，她想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？茗茗根据生活经验以冰糖为例，提出了她的一些猜想：
    A、与冰糖颗粒的大小有关   B、与水的温度有关   C、与是否搅拌有关
    为了验证猜想是否正确，她设计了如图所示的实验方案（实验中的烧杯完全相同）并进行了探究，下表是她在探究过程中记录的实验数据． 
    实验次数颗粒大小水的温度实验现象
    ①0.5g块状冰糖100mL、10℃的水缓慢溶解
    ②0.5g块状冰糖100mL、80℃的水较快溶解
    ③0.5g粉末状冰糖100、80℃的水快速溶解

    （1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想
     
    （填字母）．
    （2）通过对比实验②和实验③的实验现象，可验证猜想
     
    （填字母），得到的结论是：当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速度越
     
    （选填“快”或“慢”）．
    （3）如果茗茗要验证猜想C，应如何操作：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学为了测定某碳酸钾样品中碳酸钾的质量分数，进行了三次实验，反应的化学方程式为：K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl，实验数据如表：
     编号 第1次第2次 第3次 
     所取固体样品的质量/g 75  5
     加入氯化钙溶液的质量/g  5050 75 
     反应后生成沉淀的质量/g  22 2 
    完成下列计算：
    （1）碳酸钾样品中碳酸钾的质量是多少？
    （2）加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化钠是一种重要的化合物，在医疗、农业、日常生活和工业方面用途很多．（已知：NaCl、氯化钙溶液显中性；碳酸氢钠受热易分解生成苏打、水和一种能够灭火的气体）
    （1）在溶液里能够生成氯化钠的化学反应有很多．如图所示是某化学小组进行的实验过程中溶液酸碱度变化曲线，横坐标滴入溶液不可能是
     
    ．
    A．烧碱溶液      B．苏打水     C．碳酸氢钠溶液      D．氯化钙溶液
    （2）若将碳酸氢钠溶液滴入一定量的盐酸中，取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体．以下是探究白色固体成分的实验，请填写下表：
    实验操作测定结果白色固体的化学式
    用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是
     
    		pH＞7
    NaCl
    实验反思：无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点．
    （3）海水蒸发可获得粗盐．“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质．某同学设计了除去三种可溶性杂质和泥沙的实验方案：

    ①上述加入的氯化钡溶液能否用Ba（OH）2代替，为什么？
    ②操作③向滤液B中滴加稀盐酸的过程中，当观察到什么现象时，应停止滴加？如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的晶体的成分有没有影响？
    （4）向敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液，加入足量的CaCl2溶液，得到白色沉淀50g．计算获得氯化钠的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    烧杯中盛有10%的稀盐酸，向其中逐渐滴加10%的AgNO3溶液至恰好不再产生沉淀为止．过滤，得到14.35克沉淀．将全部滤液蒸发掉一定量的水后，得到10%的HNO3溶液，求：
    （1）10%的HNO3溶液的质量．
    （2）蒸发掉的水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有盐酸、液态氢、二氧化碳、熟石灰四种物质，它们的有关用途是①建筑材料、②灭火、③火箭燃料、④金属表面除锈．按上述四种物质排列顺序，它们相应的用途正确的是（　　）
    A、①②③④B、④③②①
    C、③④①②D、④③①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源．用如图所示装置测定空气里氧的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图A位置．
    （1）从上述实验现象可知：氧气约占气体总体积的
    1
    5
    ，氮气约占
    4
    5
    ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点：
    ①
     
      ②
     
    ．
    （2）红磷燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （3）把集气瓶中的水换成细砂，对实验结果有无影响
     
    ．（填“有”、“无”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A、性质与用途
    氢气燃烧产物为水--最理想的燃料 
    熟石灰呈碱性--改良酸性土壤 
    一氧化碳具有还原性--冶炼金属
    B、元素与人体健康
    人体缺铁--易患贫血症
    人体缺锌--影响人体发育
    人体缺碘--甲状腺肿大
    C、生活常识
    取暖防中毒--煤炉上放一壶水
    防菜刀生锈--喷水后悬挂起来
    海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡
    D、环保与物质的利用
    减少水污染--使用无磷洗衣粉
    减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
    减少酸雨的发生--使用新型能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、中和反应一定有盐和水生成
    B、在一溶液中加入BaCl2和稀HNO3后有白色沉淀生成，说明原溶液中可能含SO42-
    C、在一固体中加入稀盐酸后有气体生成，说明原固体中有CO32-
    D、使无色酚酞试液变红色的溶液一定是碱性溶液

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