【题目】下列图象能正确反映对应操作中各量变化关系的是( )
A. 将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中
B. 向两份完全相同的稀硫酸中分别加入镁粉、锌粉
C. 水的电解
D. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,已知B是氧化铜,F是一氧化碳。下面是有关物质之间的转化关系图示。
(1)试通过分析推断,确定下列物质:(写化学式)D._____,E._____,G._____,X._____;
(2)写出A→D和E化学方程式:_____;
(3)写出C与X反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示,回答有关问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶氧气,应选用的制取装置是_____和D(填字母),用D装置收集氧气,则气体应从_____端通入(填“左”或“右”)。反应的化学方程式为_________。为了保证实验成功,实验前应先________。
(3)实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体,则气体应从______端进入(填“b”或“c”)。请写出实验室制CO2的化学方程式________________;请用化学方程式表示二氧化碳的检验:__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C 三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①A、B 两种物质在______________℃时溶解度相同。
②t2℃时,B 物质的溶解度是______________。
③t2℃时,等质量的三种饱和溶液中溶剂质量最少的是______________。
④t2℃时,将三种物质各 ag 分别加入到 100g 水中,充分溶解后,若只有一种物质能形成饱和溶液,则a的取值范围是______________。(用“ ”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”表示)
⑤A中混有少量 B,要得到较纯净的A,可采取的方法是_________________。
⑥A的不饱和溶液变成饱和,可采用的方法是____________________。(写一种)
⑦如图烧杯甲中盛有饱和的C溶液。现向烧杯乙中加入生石灰后,烧杯甲中有晶体析出,可能的原因是___。
⑧t2℃时,将三种物质的饱和溶液各100g,分别加热蒸发10g水后,再恢复到 t2℃,剩余溶液的质量由大到小的顺序是__________,此时A的溶质质量分数是___________。(列式即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式,并注明基本反应类型:
(1)铝与硫酸铜溶液反应_____、_____。
(2)加热氯酸钾与二氧化锰的混合物_____、_____。
(3)铁丝在氧气中燃烧_____、_____。
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【题目】如图所示,A~I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E、H为单质,F为浅绿色溶液,G、I均为各含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)物质D的化学式:_____。
(2)写出A与H2O反应的化学方程式:_____。
(3)写出G与H反应的化学方程式:_____;反应类型属于_____。
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【题目】水和溶液是生活中常见的物质,请按要求回答问题。
(1)图三个操作中,能够证明水是由氢、氧元素组成的是________(填序号)。 图 C 中活性炭的作用的是____________。
(2)从微观角度解释图 A 与图 B 中所发生的变化的本质不同是___________________。
(3)甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。
① t2℃时,甲、两种物质的溶解度比较 甲___________乙(填“>”“<”或“=”)。
② t1℃,将 50g 水加入 25g 甲物质中,充分搅拌, 可得到_________g 溶液。
③ 要使快接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用__________方法。
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【题目】A~F是初中化学的常见物质,A与B的组成元素相同,D、E在通常状况下是气体,F是大理石的主要成分。其转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件未标出。
(1)A的化学式是_____。
(2)反应①的化学方程式是_____。
(3)反应④的化学方程式是_____。
(4)反应⑤的化学方程式是_____。
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【题目】在托盘天平两盘中各放一只等质量的烧杯,烧杯中分别盛有等质量且足量的稀盐酸,天平平衡。向左盘中加入5.6g铁粉,向右盘中加入10%的AgNO3溶液。充分反应后,若天平仍然平衡,则加入的AgNO3溶液的质量是
A. 5.4g B. 54g C. 5.6g D. 56g
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