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3.用元素符号和数字填空:铜元素Cu;6个铁原子6Fe;3个氯离子3Cl-;5个水分子5H2O;氮气N2;五氧化二磷P2O5

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:铜元素的元素符号为Cu;6个铁原子就是在铁元素符号的前面加上数字6;3个氯离子就是在氯离子的前面加上数字3;5个水分子就是在水的化学式的前面加上数字5;氮气的化学式为N2;五氧化二磷的化学式为,故填:Cu      6Fe     3Cl-5H2O     N2     P2O5

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.根据原子结构示意图不能确定的是(  )
A.相对原子质量B.得失电子能力C.原子序数D.元素种类

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是过滤(填操作名称)
(2)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是硬水(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸.
(3)目前“清水工程”是我市环境整治的一大重要任务.提出了水中高锰酸盐、氨氮、总磷含量的达标要求.高锰酸盐中含有MnO4-离子,其中Mn元素的化合价为+7价.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为分子之间有间隔.
(2)湿衣服凉在阳光下比在阴凉处干得快,是因为分子是不断运动的.
(3)图中不同的“小球”代表不同的原子.

①D图可表示5个分子(填“分子”或“原子”).
②五幅图中,能表示混合物的是BC(填图中字母,下同),能表示化合物的是A,能表示单质的是DE.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
污染指数50以下51~100101~150151~200201~250251~300301以上
质量级别Ⅲ(1)Ⅲ(2)Ⅳ(1)Ⅳ(2)
质量状况轻微
污染
轻度
污染
中度
污染
中度
重污染
重度
污染
赣州市10月某天的空气污染指数为48,首要污染物为可吸入颗粒物.根据以上信息,判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别是(  )
A.Ⅰ优B.Ⅱ良C.Ⅲ(2)轻度污染D.Ⅴ重度污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列水的净化过程中,发生了化学变化的是(  )
A.活性炭吸附B.自然沉淀C.杀菌消毒D.沙层过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.(1)一个五氧化二磷分子中所含有的质子数是70;
(2)已知M2-核外有x个电子,则该粒子含有的质子数为x-2;
(3)硬水与软水的区别方法常用肥皂水 来检验;生活中将硬水软化的方法是加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.判断下列化学式是否正确.错则更正.①MgO2不正确,应该为MgO②NaO不正确,应该为Na2O③Ba2O2不正确,应该为BaO④K(OH)2不正确,应该为KOH⑤NaC03不正确,应该为Na2C03⑥CaCl不正确,应该为CaCl2⑦AgCl2不正确,应该为AgCl⑧NH4SO4不正确,应该为(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:锥形瓶.
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的符号表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.收集氧气还可选用的装置是C.
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想Ⅰ、Ⅲ错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论.该组同学选择的实验方法是将带火星的木条放入试管内.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
高锰酸钾不是催化剂,是因为加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用.

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