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    4．化学学习本质上是一种问题的解决活动，下列观点不可取的是（　　）
    A．善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心
    B．尽量少交流，这样可以排除其他人对其他人对自己观点的干扰
    C．善于从生活实际中发现和提出问题
    D．学会质疑，不轻信现成的结论

    分析 学习化学要善于观察、多交流、善于从生活实际中发现和提出问题、学会质疑，不轻信现成的结论．

    解答 解：A、学习化学要善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心，正确；
    B、学习化学要多交流，错误；
    C、学习化学要善于从生活实际中发现和提出问题，正确；
    D、学习化学要学会质疑，不轻信现成的结论，正确．
    故选B．

    点评 学习化学要善于观察、多交流、善于从生活实际中发现和提出问题、学会质疑，不轻信现成的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）一个A分子由4个原子构成．
    （2）B中氮、氧元素的质量比为7：8，氮元素的化合价为+2．
    （3）上述反应中，一定发生改变的③（填序号）．
    ①元素种类②原子种类③分子种类．

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    15．目前我国城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（　　）
    A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．可吸入颗粒物

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    ①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是（　　）
    A．④①③⑤⑥②B．①③④⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．③④①⑤⑥②

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．过一段时间烧杯A中溶液变红色，该实验说明分子具有的性质是分子在不断运动．小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究：
    【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞变红色？
    【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红．
    猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红．
    猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红．
    【实验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水．
    （1）通过上述实验你认为猜想1肯定不成立．
    （2）
    步骤实验操作预期现象与结论

    1    		取一张滤纸，用酚酞试液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸/
    2取酚酞试纸置于盛有氨气的带塞试管中．试纸不变色，猜想2
    不成立
    3取酚酞试纸浸水后置于盛有氨气的帯塞试管中试纸变红，猜想3成立
    （3）小刚对图示实验作了调整，将B烧杯和A烧杯置于一块用保鲜膜密封好的热毛巾上，其余做法相同，与图示实验对比，可得到的结论是温度越高，分子运动速度越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．氯化铝（AlCl3）是一种净水剂．小婷同学测得氯化铝溶液显酸性，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．氯化铝溶液中含有H+
    B．氯化铝是一种酸
    C．.氯化铝溶液中的H+可能来源于水
    D．在氯化铝溶液中加入镁条可能产生氢气

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    17．用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如上所示，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应是分解反应
    B．反应物都是单质
    C．该反应有2种生成物
    D．参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1

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