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    6．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    稀释浓硫酸    		B．
    蒸发结晶    		C．
    收集气体    		D．
    测溶液pH

    分析 A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
    B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
    C、根据收集气体的注意事项，进行分析判断．
    D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．

    解答 解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
    B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．
    C、收集气体时，为利于空气的排出，导管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作错误．
    D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在空气中点燃镁条，镁不但能与氧气反应生成氧化镁，也会与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2）．某学习小组拟对镁在空气中燃烧后的固体混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置，并进行实验探究：

    【查阅资料】
    I．氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气；
    II．碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3反应；
    III.2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
    Ⅳ．NH3 是一种极易溶于水的气体．
    【实验步骤】
    ①检查装置的气密性；
    ②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形瓶中，称量装置C，连接好装置；
    ③关闭活塞K，打开A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至样品恰好完全反应；
    ④打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C．
    请你与他们一起完成下列问题的探究：
    （1）检查该装置气密性的方法及现象是：关闭活塞K及分液漏斗活塞，双手手掌紧贴锥形瓶外壁，观察C瓶中有气泡产生，说明该装置不漏气；
    （2）装置B和装置D的共同作用是吸收水分，防止装置中气体中的水分和空气中的水分进入C瓶；
    （3）实验步骤④鼓入空气的作用是使产生的氨气全部进入C瓶被浓硫酸吸收；
    （4）若装置C 增重0.34g，固体混合物中Mg3N2的质量分数为20%；
    （5）实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是部分氨气溶于水中不能完全排出（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．新版《生活饮用水卫生标准》（简称新国标）中水质检测指标从原来的35项增加到106项，对供水各环节的水质量提出了相应的要求．
    （1）新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量．这里的镉、铅指的是C（填序号）．
    A．原子　　　　　B．分子　　　　　C．元素　　　　　　D．单质
    （2）新国标中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5．实验室用pH试纸测得自来水的pH=8，说明该自来水显碱（填“酸”、“碱”或“中”）性．
    （3）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定．
    ①臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气．臭氧转化为氧气属于化学（填“物理”或者“化学”）变化．
    ②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子（ClO-）也有消毒作用．ClO-中氯元素的化合价为+1价．
    ③氯胺（NH2Cl）由3（填数字）种元素组成．用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
    B．单质只含一种元素，所以含一种元素的纯净物一定是单质
    C．MnO2能加快H2O2分解的速率，所以MnO2一定能加快其它物质分解的速率
    D．在同一化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜及硝酸锌的混合溶液中，待充分反应后过滤，再在滤渣中加入稀盐酸，没有其他产生，则在滤液中（　　）
    A．只有硝酸锌和水B．一定有硝酸锌和硝酸亚铁
    C．一定没有硝酸银D．如果没有硝酸银，一定没有硝酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验中，能达到相应目的是（　　）
    A．检验NaOH溶液是否变质：取样，滴入石蕊溶液
    B．鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液：取样，测酸碱度
    C．分离木炭粉和氧化铜的混合物：向固体中加入足量的稀硫酸后过滤
    D．除去CO中的CO2气体和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸和NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室中用如下实验方案（图示）来研究铁、铝、铜三种金属活动性顺序及其在活动性顺序表中相对氢的位置．
    （1）乙实验中只要观察到铁表面析出红色固体现象，就证明二者已经发生反应；
    （2）若将实验乙中的CuSO4溶液替换为稀H2SO4（或稀盐酸），即可达成实验目的；
    （3）现在按原有方案（图示）实验，实验结束后，将乙、丙实验后的剩余物倾倒在一个烧杯中，充分反应．然后将甲实验的剩余物倒入此烧杯，无气泡产生．
    下列说法中，正确的是AB．
    A．最后烧杯中的溶液一定不是无色的
    B．乙实验中，CuSO4溶液一定是过量的
    C．乙、丙混合过程中，可能没有发生化学反应
    D．最后烧杯中的溶液，一定含有Al2（SO4）3，可能含有FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某化学反应的微观过程如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．图中共有2种氧化物
    B．反应前后的原子种类和数目没有变
    C．生成物会造成空气污染
    D．参加反应的两物质的化学计量数之比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氦气、纯碱、空气B．钢、碳酸钙、天然气
    C．铁、烧碱、干冰D．铜、石油、熟石灰

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