【题目】从分子或原子的角度分析并解释下列问题.
(1)湿衣服放在阳光下比在阴凉处干得快.
(2)用水银温度计测体温时,汞柱会上升.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家发现纳米硒(Se)可将汞转化为HgSe,从而消除汞污染,HgSe中汞元素为+2价,则硒元素的化合价是( )
A.+2
B.2﹣
C.﹣1
D.﹣2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A,B,C,D,E是初中化学常见的五种物质,通常状况下A,B,C均为气体,其中A,B组成元素相同,D,E为组成元素相同的常见液体.(“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化.)部分条件已省略,请你回答问题:
(1)写出物质E的俗名 .
(2)写出B→A的符号表达式: , 因此,在生活中B物质常用作 .
(3)写出E→C+D的符号表达式: , D、E化学性质不同的原因: .
(4)写出有D参加的分解反应(用符号表达式).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究和计算.
探究一:该气体的成分.
(1)【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2 .
【查阅资料】(I)点燃不纯的H2可能会爆炸,CO有毒.
(II)紫色石蕊试液遇到碳酸、盐酸等酸性物质会变红.
小明说:不可能含有N2 , 因为 .
小芳说:从药品安全角度考虑,不可能含有CO和H2 , 因为 .
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
(2)【进行实验】
实验目的 | 实验操作 | 实验现象 |
①检验CO2 | ||
②检验O2 | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(3)由步骤①的现象得知,该气体中肯定含有CO2 , 写出该反应的符号表达式 .
(4)由步骤②(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 .
探究二:维C泡腾片溶液是否呈酸性?
小林检验维C泡腾片溶液是否呈酸性可选用的试剂是
计算:(1)维生素C中碳氢氧元素质量比
(5)59g维生素C和g柠檬酸(C6H8O7)含有等质量的碳元素.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们利用如图甲装置进行氧气实验与二氧化碳有关性质的探究. 实验一:
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式: .
(2)装置C中的实验现象是: , 说明氧气的化学性质 .
(3)装置D中紫色石蕊试液变红色,说明溶液从中性变为 , 间接证明了 .
(4)实验二: 同学们利用如图乙装置验证CO2能与NaOH反应.(装置气密性良好)
(1 )打开K1、K3 , 关闭K2 , 当D中液体变红色时,可确定C中 .
(2 )C中收集满CO2后,关闭K1 , 打开K2 , 将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中,观察到D中液体流入C中,说明CO2与NaOH发生了反应.
①同学们发现此装置有明显不足,认为应该在(填装置字母序号)之间增加洗气瓶E,其作用是 .
②继续完善实验,还应补充一个对比实验,即将C装置中的浓NaOH溶液改为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:① , ② .
(2)实验室用装置B和C组合制取氧气,发生反应的化学方程式是;证明氧气已收集满的方法是 .
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式是;若用排水法收集氧气,停止加热时,正确的操作顺序是(按操作的先后顺序填字母).
a.熄灭酒精灯 b.把导管移出水面
(4)为测定生成的氧气的体积,可将生成的氧气通过如图装置(填“甲”、“乙”或“丙”).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过测定,我们可以得知
植物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
pH | 3.5﹣4.5 | 2.9﹣3.3 | 6.3﹣6.6 | 7.6﹣8.0 |
下列说法正确的是( )
A.胃酸过多的人应该多吃苹果
B.苹果汁的酸性比葡萄汁弱
C.牛奶和鸡蛋清都是碱性食物
D.葡萄汁能使石蕊试液变红
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com