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11.根据实践经验,你认为下列课外实验不能成功的是(  )
A.用食醋鉴别碳酸钠和碳酸氢钠
B.用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂
C.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水
D.用干电池、灯泡、导线、6B铅笔芯等验证石墨可以导电

分析 A、根据碳酸钠和碳酸氢钠都能与食醋反应放出二氧化碳气体分析判断;
B、根据某些植物的花瓣遇到酸碱性溶液可以变色进行解答;
C、根据柠檬酸和小苏打反应能生成二氧化碳气体进行解答;
D、依据石墨的导电性特点分析解答.

解答 解:A、碳酸钠和碳酸氢钠都能与食醋反应放出二氧化碳气体,所以不能用食醋鉴别碳酸钠和碳酸氢钠,故A错误;
B、由于紫罗兰的花瓣遇到酸碱性溶液可以变色,所以用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂能成功,故B正确;
C、柠檬酸和小苏打反应能生成二氧化碳气体,再加入调味果汁、白糖等物质即可制作汽水,故C正确;
D、由于6B铅笔芯的主要成分是石墨,故可以用铅笔芯代替石墨验证石墨的导电性,故D正确.
故选A.

点评 本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化学反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是(  )
A.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁B.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
C.碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳D.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列做法中不利于环境保护的是(  )
A.工业废水直接排放B.保护生物多样性
C.植树造林D.大量使用农药、化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.研究和控制化学反应条件有重要意义.
①同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以制取氧气,同学们可以选择下列图1中的D(选填编号)装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气,因此加热不适合用于双氧水制取氧气.
②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110405200
220305100
33020567
Ⅰ. 取用二氧化锰的仪器是图2中的B(选填编号).
Ⅱ.写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.本实验中收集氧气选用的装置有CD(选填编号).
Ⅳ.实验2中双氧水溶质质量分数为12%.
Ⅴ.实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.
Ⅵ.相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明在相同的条件下,双氧水的溶质质量分数越大,反应速率越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,如图为该反应 的微观示意图.
则:图中单质是氮气(填名称);该反应的化学方程式为2NO2+4CO $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.生产和生活离不开化学物质.
(1)现有下列四种物质:A.氯化钠;B.熟石灰;C.维生素;D.明矾;请选择适当物质的序号填空:
①可用于净水的是D;②常用于改良酸性土壤的是B;③蔬菜、水果中含有较多的C;④医疗上用于配制生理盐水的是A.
(2)工业上常用氯化铁能腐蚀铜的原理生产印刷线路板,反应后的溶液中铁和铜都呈+2价,写出铜和氯化铁溶液反应的化学方程式Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.据报道,市场上有一种用鲜艳的蓝绿色粽叶包的粽子,经国家食品监督部门检查,这种粽叶是经过某种化学试剂特殊处理,长期食用这种粽子有害健康.你认为这种化学试剂可能是(  )
A.碳酸钠B.硫酸铜C.氯化铁D.氯化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.2007年中国环保主题“污染减排与环境友好型社会”.下列说法不符合主题的是(  )
A.污水处理合格后才排放B.含汞电池可以扔入水源中
C.垃圾分类回收D.合理施用化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室制取气体是初中重要的一项实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,改正其中的错误试管口应略低于试管底部(合理说法均可);
(2)写出使用装置II制取O2的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)写出装置Ⅳ中一种玻璃仪器名称集气瓶(或玻璃导管);
(4)实验室制取氢气、氧气、二氧化碳等气体,既能用装置Ⅳ,又能用装置Ⅴ收集的气体有H2 (填化学式);
(5)用装置Ⅲ排空气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”) 端进入;
(6)用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,将制取的CO2通入紫色石蕊试液,发现紫色石蕊试液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是A(填字母序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红剂  
B.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊试液变红.

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