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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)请用化学符号表示:硫酸亚铁中的阴离子________

(2)A、B、C、D表示4种物质其微观示意图见下表。AB在一定条件下反应可生成CD。回答下列问题:

①上述物质中属于氧化物的是________(填字母代号);

②若反应后生成8.8 g C,则生成D的质量为________

【答案】 SO ABC 2.8 g

【解析】【解答】(1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;硫酸亚铁中的阴离子是硫酸根离子,可表示为:SO42-;(2)①氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,ABC均是由两种元素组成,且其中一种元素是氧元素的化合物,均属于氧化物②由微观示意图,结合质量守恒定律,反应前后原子种类、数目均不变,2A的分子和2B的分子反应生成2C的分子和1D的分子,即2个一氧化碳分子和2个一氧化氮分子反应生成2个二氧化碳分子和1个氮分子,反应的化学方程式为

2NO+2CO2CO2+N2

88 28

8.8g x

若反应后生成8.8gC,设生成D的质量为x,则

x=2.8g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用50.0 g 的过氧化氢溶液和少量的二氧化锰来制取氧气,最后所得气体质量与实践的关系如下图所示。

(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应选用下图中的_________装置。

(2)计算所用过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_____________

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【题目】下图中,钠元在元素周期中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图。

试回答下列问題

(1)钠元素的原子序数为

(2)A、B、C中于同种元素的粒子是 (写字母编号);

(3)A和B两种粒子的 相同,所以它们有相似的化学性质

在化学反应中它们容易 (填“得到”或“失去”)电子;

(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“离子”)。

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【题目】某粒子结构示意图为,下列说法不正确的是

A. 核外电子是分层排布的 B. 核内一定有10个质子

C. 具有稳定结构 D. 可能是阳离子或阴离子或稀有气体原子

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【题目】下列验证实验能成功的是(  )

A. 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水

B. 验证铁丝生锈的条件是氧气和水

C. 检验铵态氮肥

D. 探究分子运动

A. A B. B C. C D. D

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【题目】实验室制取某些气体的装置如下图。下列说法不正确的是

A. 为了防止漏气,使用装置②时,长颈漏斗下端需伸入液面以下

B. 用装置组合①④或②③均可以制取氧气

C. 用装置③收集氧气时,一般用带火星的木条来验满

D. 用装置组合⑥⑤组合可以制取氢气,还可以控制反应的发生与停止

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【题目】如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

A. ①水的电解

B. ②木炭在密闭的容器内燃烧

C. ③加热一定量的高锰酸钾制氧气

D. ④20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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【题目】下图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,D是最轻的气体,BC含有相同的组成元素。

⑴写出F的化学式________,E物质的一种用途___________________,B物质的一条化学性质_________________

A→B发生的反应的化学方程式__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习酸碱盐知识后,兴趣小组同学开展了系列探究活动,请你一同参与。

活动探究一。甲组同学为了制取饱和石灰水,利用氧化钙设计了如下实验方案。

(1)A中发生反应的化学方程式为_______________________________,写出白色固体E的一种用途___________

(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液,下列试剂无法完成实验的是___(填序号)。

①酚酞溶液 ②稀盐酸 ③二氧化碳

(3)若操作Ⅱ加入的是固体氢氧化钠(全部溶解),则产生白色浑浊的原因是___________

活动探究二。乙组同学利用甲组制得的饱和澄清石灰水进行下图所示的实验,却未观察到预期现象。

【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么?

【猜想和假设】①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊。②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。

经讨论,同学们认为猜想①不合理,其理由是__________________________

【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。

实验目的

实验操作

实验现象

碳酸钠溶液浓度/%

是否浑浊

探究猜想②

4支试管,向其中分别加入2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液,再分别滴加5滴饱和石灰水

10

不浑浊

5

不浑浊

1

浑浊

0.5

浑浊

【解释与结论】

(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______________________.

(2)乙组实验证明:猜想②________(成立不成立”)。

【实验反思】丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部分同学的实验过程及结果如下:

丙组同学运用的实验方法是________,得到的结论是___________________

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