精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列关于原子的说法正确的是

A.同种原子不能构成不同种分子

B.原子的质量主要集中在原子核上

C.温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大

D.原子不显电性是因为原子中质子数与中子数相等

【答案】B

【解析】

A、同种原子能构成不同种分子,如氧原子能构成氧气分子和臭氧分子,故选项不正确;

B、原子的质量主要集中在原子核上,电子的质量可以忽略不计,故选项正确;

C、温度计内汞柱液面上升说明汞原子间的间隔变大,汞原子本身的体积大小不变,故选项不正确;

D、原子不显电性是因为原子中质子数与电子数相等,电性相反,故选项不正确;

故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中的下列做法不正确的是

A.贵重设备着火,用干粉灭火器灭火

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.蚊虫叮咬后涂抹牙膏止痒

D.用金属铜制导线,用聚氯乙烯制电线外皮

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据实验内容填空:
(1)为了验证金属的活动性,同学们将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面变为红色,反应的化学方程式为
(2)细心的同学发现,铁钉表面同时含有气泡冒出,就此气泡成分,同学们在老师指导下进行了如下探究:
【提出猜想】

同学

A

B

C

D

对气泡成分的猜想

氧气

二氧化硫

二氧化碳

氢气

同学们一致认为C同学的猜想是不合理的,理由是
(3)【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,会使品红溶液褪色.
【进行实验】利用如图所示的装置分别进行实验

①反应一段时间后,A同学将带火星的木条放在a处,观察到 , 则她的猜想错误.
②B同学将产生的气体通入品红溶液中,观察到 , 则她的猜想也错误.
③D同学将图Ⅰ中的a端导管与图Ⅱ中的端导管相连,目的是对其他进行 . 反应一段时间后,点燃从图Ⅱ另一端导管出来的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
(4)【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时伴随产生了氢气.
【讨论反思】这几位同学的实验方案存在安全隐患,理由是 , 改进的方法是
(5)【继续追问】铁与硫酸铜溶液反应为什么会伴随产生氢气?
【查阅资料】有些盐在水溶液中会发生水解反应,使盐溶液不一定呈中性.
【再次猜想】硫酸铜溶液可能显性.
(6)【验证方案】

操作

现象

结论

[再次猜想]是正确的.

【反思与评价】同学们做完以上实验很有成就感,体验到探究的快乐,并感慨“科学探究无止境”!

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质与用途具有对应关系的是

A.氦气的密度小,可用来制作探空气球

B.铁具有良好的导电性,可用于制造炊具

C.一氧化碳有可燃性,可用于工业冶炼金属

D.二氧化碳密度比空气大,可用于制碳酸饮料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列描述属于物质化学性质的是

A.氢气难溶于水

B.水在4℃时密度最大

C.铁在潮湿空气中易生锈

D.通常状况下,氧气是一种无色无味的气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对空气造成污染的主要是_____________等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门自然科学,它使世界变得更加巡礼多彩。化学研究的对象是()

A.物质B.物体C.运动D.实验

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从北京地区状况看,造成空气污染的气体污染物主要是( )

A.一氧化碳、二氧化碳、氮气、臭氧

B.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧

C.一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳、臭氧

D.二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、臭氧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,是氧化反应而不是化合反应的是(  )

A.照明弹照明时镁粉燃烧发出耀眼的强光

B.烟雾弹是利用磷燃烧时产生大量的白烟

C.停电时,点燃蜡烛照明

D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气

查看答案和解析>>

同步练习册答案