下列物质中.属于混合物的是 .属于单质的是 .属于化合物的是 . A矿泉水 B.二氧化碳 C.液氧 D. 冰水混合物 E. 净化后的空气 F. 高锰酸钾完全分解后的剩余物 G．镁粉用正确的化学用语填空: ①2个氢原子 ②保持氮气化学性质的最小粒子 ③3个氧离子下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图. 请回答下列问题: ①表中磷原子的核电荷数x= .表中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）(3分)下列物质中，属于混合物的是（用序号填空，下同），属于单质的是，属于化合物的是。 A矿泉水 B.二氧化碳 C.液氧 D. 冰水混合物 E. 净化后的空气 F. 高锰酸钾完全分解后的剩余物 G．镁粉

（2）（3分）用正确的化学用语填空：

①2个氢原子 ②保持氮气化学性质的最小粒子 ③3个氧离子

（3）（每空1分，共7分）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。

请回答下列问题：

①表中磷原子的核电荷数x=___________ ，表中具有相对稳定结构的元素是______ ，在化学反应中，硫原子比较容易（填“得到”或“失去”）电子变成离子，其离子符号为：。上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______________________。

②小明同学所画的某元素的原子结构示意图如右图所示，该元素符号为Br。

右图中x=_______，上表表示的微粒中，与Br化学性质相似的元素是_____。

（1）(3分) A E F； C G； BD；（2）（3分）2H ； N₂； 3O ^2--

（3）（每空1分，共7分）

①15 ；氩元素或Ar；得到；S^2-；元素的每个原子都有三个电子层。

②7；氯元素或Cl

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

草酸钙（化学式为CaC₂O₄）在加热到400℃时即发生分解反应生成一种白色固体A和无色无味的有毒气体B．除草酸钙外其他物质均为初中化学中常见的物质，其中X、Y分别是一种酸和碱溶液，Z为铁锈中的主要成分，在一定条件下的转化关系如图所示（部分反应的反应物或产物已略去）．请你仔细分析回答下列问题．

（1）写出下列物质的化学式：C

CaO

，H

．
（2）F的俗名是

纯碱

（3）写出下列反应的化学方程式：①

CaC₂O₄

400℃

CaCO₃+CO₂↑；

CaC₂O₄

400℃

CaCO₃+CO₂↑；

；
②

CaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+CaCO₃↓；

；
③

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

下列是初三某合作学习小组实验室制取二氧化碳气体的研究过程，请你参与其中．
（一）在实验制取过程中，请回答下列问题：
（1）如图中烧瓶内放的药品是大理石或

石灰石

（填名称）；
（2）实验室制取二氧化碳的文字表达式为是

碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

；
（3）小兵同学在用此装置制取并验证二氧化碳的性质时，在烧瓶内装入固体药品，在分液漏斗内加入稀盐酸，打开分液漏斗的活塞，发现分液漏斗内液体不能滴下，可能的原因是

分液漏斗盖子未打开

．
（4）小兵同学用排水法收集与排空气法收集CO₂的进行比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集），请帮他完成下表．

比较项目	排水法	向上排空气法
收集方法可行性分析	CO₂气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率	CO₂密度比空气大，且不与空气反应不与空气反应．
收集过程分析	集满现象：集气瓶口有气泡冒出集气瓶口有气泡冒出．	“验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
向收集到的CO₂集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡	先浑浊后变澄清所需时间较短．	先浑浊后变澄清所需时间较长．
由上述实验可得结论	① 二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集；② 用排水法收集到的二氧化碳比较纯净用排水法收集到的二氧化碳比较纯净．

（二）实验室制取二氧化碳通常不选用大理石与稀硫酸反应，其原因是反应生成的硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止．为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳．
实验一选择合适浓度的硫酸
操作：在28℃时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：

试管编号	1	2	3	4	5
硫酸浓度（%）	15	20	25	30	35
气体体积（mL）	35	47	55	51	42

实验二选择合适的反应温度
操作：往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：

试管编号	A	B	C	D	E
温度（℃）	40	50	60	70	80
现象和比较	有少量气泡	气泡比A号试管多	气泡明显比B号试管多	大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似	反应激烈，迅速产生大量气体

请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：
（1）稀硫酸与大理石反应，在28℃时，选用硫酸的浓度最合适为

%．
（2）在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为

℃．
（3）除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加

振荡试管

操作，更有利于气体的制备．
（4）你认为该研究小组还可以研究

大理石颗粒大小

对该反应速率的影响．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

本学期中将我们学习很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用．

（1）由于

分子

是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由

水分子

（填写具体的微观粒子）保持的．但是，由于金属铁是由铁原子直接构成的，所以，

铁原子

保持了铁的化学性质．
（2）氧化汞受热的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子．据图回答下列问题：
①从图中可知分子和原子有何区别是

在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分

；联系是

分子是由原子构成的

．
②物质汞由

汞原子

构成，氧气是由

氧分子

构成的．
③你还可以得出的结论是

物质发生化学变化是物质的分子发生了改变

．（写出一条）
（3）纯净物按照其组成元素的不同可分为单质和化合物．有下列九种物质：①氧气O₂；②氢气H₂；③铁Fe；④水H₂O；⑤一氧化碳CO；⑥五氧化二磷P₂O₅；⑦氯化钾KCl；⑧高锰酸钾KMnO₄；⑨氯酸钾KClO₃．在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为

单质

．后六种是由不同种元素组成的，为

化合物

．而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于

氧化物

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?海陵区二模）草酸钙（化学式为CaC₂O₄）在加热到400℃时即发生分解反应生成一种白色固体A和无色无味的有毒气体B．除草酸钙外其他物质均为初中化学中常见的物质，其中X、Y分别是一种酸和碱溶液，Z为铁锈中的主要成分，在一定条件下的转化关系如下图所示（部分反应的反应物或产物已略去）．

请你仔细分析回答下列问题．
（1）写出下列物质的化学式：C

CaO

，Y

NaOH

，H

．
（2）F的俗名是

纯碱

，G→H的转化属于

置换

（填基本反应类型）．
（3）写出下列反应的化学方程式：①

CaC₂O₄

400℃

CaCO₃+CO↑

CaC₂O₄

400℃

CaCO₃+CO↑

；②

CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl

；③

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

你注意过吗？家庭使用的铁制工具．隔一段时间不用就变得锈迹斑斑，而街心广场矗立的不锈钢雕塑．同经风霜雨雪总能保持原有的本色．锰（Mn）就是不锈钢的主要添加元素之一．它可以提高不锈钢的耐腐蚀性．
（1）铁生锈的条件是铁制品与

氧气

和

水

同时接触，铁的合金分别是

生铁

和

钢

．
（2）不锈钢属于

（填序号）
A、纯净物 B、金属材料 C、合成材料 D、复合材料
（3）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是

A、铁锤 B、铁锅 C、铁丝 D、水龙头
（4）目前世界已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是

A、节约金属资源 B、合理开采矿物 C、防止钢丝生锈
（5）铁锅是厨房中常用的炊具使用铁锅有利于人体健康，主要是因为

能够为人体提供铁元素

．请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法

保持铁锅表面洁净、干燥

．
（6）同样是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀？

铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜，保护了内部的铝

．

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