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【题目】下图所示是初中化学常见的实验装置图请回答:

(1)实验室用B装置制取氧气,反应的化学方程式为 ;若用E装置收集的氧气不纯,则可能的原因 答出一种即可);若用F装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端进入

(2)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体,应选用的装置为 (填字母序号),在装入药品前应先 ,该反应的化学方程式为

【答案】(1)2H2O2 2H2O+ O2 集气瓶没装满水(或没等气泡连续均匀冒出就收集等) b

(2)BC 检查装置气密性 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2+ H2O

【解析】

试题分析:(1)B为固液不需加热型,因此为过氧化氢在二氧化锰催化下分解;E为排水法收集,那么不纯的原因可能是过早的收集,前期排出的为空气,或者集气瓶内原本就含有空气,即未用水将空气完全排净;氧气密度比水小,因此从b口进,水从a排出;

(2)实验室用固体石灰石和液体稀盐酸不需加热反应制取二氧化碳,因此发生装置选B,二氧化碳能溶于水,密度比空气大,因此收集装置选C;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温常压下,下列物质不适宜用物理性质区分的是

A.汞俗称水银和铁B.白酒和白醋C.氧气和二氧化碳D.铝和铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应条件的控制是实验的灵魂。某探究小组发现若反应过快,产生的气体不易及时收集,为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素,于是进行了如下探究:

【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢?

【猜想与假设】猜想一:可能与过氧化氢的质量分数有关;

猜想二:可能与 有关;

猜想三:可能与是否用催化剂有关。

【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间,记录数据如下表.

实验
序号

过氧化氢的
质量分数

过氧化氢溶液
体积(mL

温度

二氧化锰
的用量/g

收集氧气
的体积/ml

反应所需
的时间/s


5%

1

20

0.1

4

16.75


15%

1

20

0.1

4

6.04


30%

5

35


2

49.21


30%

5

55


2

10.76

【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号组合是

(选填实验序号”)。由实验对比可知,化学反应速率与温度的关系是:

【解释与结论】(1)通过探究,了解控制过氧化氢分解快慢的方法。请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为: 。(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减缓反应速率,可加适量的水稀释,所产生氧气的总质量 。(填减小增大不变

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【题目】我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,科学家们又在纳米纸上面“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是

A.这种试纸是一种新型化合物 B.萘胺中含有20个原子

C.萘胺中N元素的质量分数为14% D.二氧化钛和萘胺都属于化合物

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【题目】研究性学习小组的同学为了解某山的地质情况,从实地取回两块矿石样品A和B,进行如图所示的实验(图中部分反应产物被略去).

(1)根据实验结果,可以推断:样品A、B的主要成分分别是(用化学式表示)__ __、___ _.

(2)写出上述实验过程中部分反应的化学方程式:

①A→I: ;②C→D:

(3)所加试剂X可能是氧化物、酸、碱、盐中的_ ___、

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【题目】(4 分)丙酸钠是一种常用的食品添加剂,其化学式为C3H5OxNa。已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9∶8,请计算:

(1)丙酸钠由 种元素组成;

(2)X=

(3)该物质的相对分子质量是

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【题目】实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置。其操作顺序正确的是

A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥

C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是

A.铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质

B.红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热

C.木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

D.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体

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【题目】按要求写出仪器的名称:

(1)取用高锰酸钾所用的仪器是

(2)量取8mL蒸馏水需要的仪器有

(3)常用来给液体加热的仪器有烧杯、烧瓶、

(4)收集和贮存少量气体的仪器是

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