【题目】根据化学反应3NO2+H2O→2HNO3+X,推断X的化学式为( )
A.NO B.N2 C.N2O3 D.N2O5
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中和反应是放热反应吗?三位同学为探究此问题进行了下列实验:
(1)甲同学取10mL10%的NaOH溶液于试管中,逐滴加入10%的稀硫酸,随着硫酸的加入,烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示.本实验选用10%的NaOH溶液而不选用NaOH固体的原因是_________________________________________________。
(2)乙同学按乙图装置进行实验,其中的澄清饱和石灰水的作用是__________________。
(3)丙同学按丙图实验,可以根据_____________的现象也能证明中和反应是放热的。
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【题目】下列图象与对应的叙述相符合的是( )
A. 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸
B. 向一定量pH=2的盐酸中逐滴加水稀释
C. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
D. 向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
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【题目】如图是某固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. 30 ℃时,该物质的溶解度为40 g
B. 50 ℃时,将40 g该物质加入100 g水中,搅拌后得到的是不饱和溶液
C. 温度升高,溶液中该固体的质量分数一定增大
D. 20 ℃和30 ℃时的两份该物质溶液,所含的溶质的质量可能相等
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【题目】水是生命之源,下列有关水的说法正确的是( )
A. 水是由氢原子和氧原子构成
B. 明矾可以使硬水转化为软水
C. 蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化
D. 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
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【题目】小明发现一种胃药,并对其中的成分氢氧化镁性质进行了如下探究。
【提出问题】胃药为什么嚼碎后服用?
【查阅资料】氢氧化镁治疗胃酸过多的化学反应方程式是___________________________。
【设计实验】
实验一:将一片完整的药片放入试管中,加入10 mL 5%的稀盐酸,记录固体消失时间。
实验二:将药品进行________处理后放入试管中,加入10 mL 5%的稀盐酸,记录固体消失时间。
【现象与结论】
(1)实验二比实验一反应快。
(2)要加快化学反应的速率,可以采用________________________的方法。
【知识拓展】探究氢氧化镁的受热分解:
氢氧化镁分解过程中温度与剩余固体的质量关系如图所示,已知氢氧化镁分解可生成两种氧化物。400 ℃时剩余固体的成分是________________,将该剩余固体做治疗胃酸过多的药物是否可行?________(填“可行”或“不可行”)。
【知识应用】氢氧化镁还是一种良好的阻燃剂,能防止火灾。根据以上探究请写出氢氧化镁能做阻燃剂的原因:____________________________________________________________________________(写出一点即可)。
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【题目】(2分)2014年5月中旬一场暴雨过后,某城镇边的一条河中惊现红色河水,被称为“红色多瑙河”,原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中,造成水体污染。
(1)水体污染的后果是__________________________(答一点即可);
(2)为防治水污染,工业上应采取的措施是_________(答一点即可)。
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【题目】判断下列化学式或名称的书写是否正确,正确的打(∨),对不正确的加以改正:
(1)氢氧化钠 Na(OH)2 ;
(2)硫酸铵 NH4SO4 ;
(3)氧化碳 CO .
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