如图为甲、乙两种微观粒子的结构示意图，下列关于这两种离子的说法中，完全正确的是（ ）
A. 粒子甲不显电性，粒子乙带正电荷
B. 甲、乙两种微观粒子属于同一种元素
C. 甲、乙两种微观粒子的化学性质均比较稳定
D. 粒子甲是阴离子，粒子乙是原子
科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元课题1 分子和原子 题型：选择填充题
下列事实说明分子可以再分的是 （ ）
A. 水结成冰 B. 水分蒸发
C. 过氧化氢分解 D. 水汽化
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2017届九年级模拟考试化学试卷 题型：选择填充题
生活中常见的柠檬酸、番茄汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性，这是由于它们（ ）
A. 溶于水时，在水中产生了氢离子 B. 水溶液中都含有酸根离子
C. 组成中都含有氢元素 D. 溶于水时都生成了盐酸
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2017届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：选择填充题
根据实践经验，下列课外实验不能成功的是
A. 用10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签
B. 用食盐水、鸡蛋壳和澄清石灰水制取并检验二氧化碳
C. 用食用小苏打、柠檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D. 用冷碟子和蜡烛制取炭黑，证明蜡烛中含有碳元素
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元周周练 题型：信息分析题
如下图是某种粒子(原子或离子)的结构示意图
(1)若m=11，则该粒子所对应元素的符号为______．
(2)若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为______．
(3)若m﹣n＜10，则该粒子是一个______(选填“原子”“阳离子”或“阴离子”)．
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元周周练 题型：选择填充题
用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是
A. 品红在水中扩散——分子不断运动
B. 水结成冰——分子停止运动
C. 1滴水中大约有1.67×1023个水分子——分子很小
D. 气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型：选择填充题
下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是（ ）
A. 燃烧是一种缓慢的氧化反应
B. 着火时，只能用水灭火
C. 高楼发生火灾可以跳楼逃生
D. 用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用--课题1 燃烧与灭火 题型：选择填充题
油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是（ ）
A. 降低食用油的着火点 B. 清除可燃物
C. 隔绝空气 D. 防止食用油溅出
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型：探究题
小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：
(1)她提出的两种猜想是：①__________；②__________________________。
(2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究。
你所选择的猜想序号是______。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | ______ |
(3)为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：__________________________。
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