注射器是一种普通的医疗器械.但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量.进行了如下探究活动: [查阅资料] 白磷的着火点是40℃.红磷的着火点是240℃.两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体.会刺激人体呼吸道.能与空气中的水蒸气反应.生成有毒的偏磷酸(HPO3). [设计实验] 设计了如右图的装置进行探究活动. [� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：

[查阅资料] 白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。

[设计实验] 设计了如右图的装置进行探究活动。

[步骤与现象]

①测量试管的容积为50mL；

②检查装置的气密性良好；

③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；

④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；

⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。

[反思与交流]

（1）实验中利用了铜丝的性。

（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是。

（3）步骤③中注射器活塞至少应调到 mL处（填整数）。

（4）步骤④中观察到的现象有；

（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是。

（1）导热。

（2）将试管注满水，用量筒量出这些水的体积。

（3） 10 。

（4）白磷燃烧，产生大量白烟。

（5）减少活塞自重对气体体积的影响。

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验装置和习题中出现越来越多，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果．

（1）图1用50 mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气．用50mL注射器（活塞事先处在20 mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积．
操作：①检查装置的气密性．②装药品，连好仪器．③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察试管中所发生现象为

．④燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约

mL刻度处（取整数值）．说明空气中氧气的体积分数约为

．
（2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

A．注射器内有液体B．瓶中液面上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡
（3）兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图3）．
（I）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应

放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为

，

（II）该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数，首先设计了图4所示的装置，通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na₂CO₃的质量分数（已知该状态下CO₂的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式

，

，
小张认为该方案不能准确测得Na₂CO₃的质量分数，这是因为

，且小李认为该方案中样品的取用的量也需要一定的控制，这是因为

．
（III）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图5的装置测定变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送气体．实验步骤为：
①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
问题探究：
（i）E装置的作用是

，G装置作用

．
（ii）若步骤⑤中注射器推拉速率过快，则测定的Na₂CO₃的质量分数会

（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
（iii）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验装置和习题中出现越来越多，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果．

（1）图1用50mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气．
实验目的：用50mL注射器（活塞事先处在20mL刻度处）测量磷燃烧消耗氧气的体积．
操作：①检查装置的气密性．②装药品，连好仪器．③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察试管中所发生现象为

．④燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约

mL刻度处（取整数值）．说明空气中氧气的体积分数约为

．
（2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（

）
A．注射器内有液体；B．瓶中液面上升；C．长颈漏斗内液面上升；D．长颈漏斗下端管口产生气泡．
（3）兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图3）．
（ I）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应

放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为

，

．

（II）该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数，首先设计了图4所示的装置，通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na₂CO₃的质量分数（已知该状态下CO₂的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式：

；

．
小张认为该方案不能准确测得Na₂CO₃的质量分数，这是因为

，且小李认为该方案中样品的取用的量也需要一定的控制，这是因为

．
（III）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图5的装置测定变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．反应的开始、结束都要用注射器反复的排送气体．实验步骤为：
①检查装置的气密性． ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320克，连好装置． ③打开弹簧夹1，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5克．④关闭弹簧夹1，然后推动活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止． ⑤打开弹簧夹1，缓缓推拉注射器A 10次． ⑥再准确称装置F质量为321.6克．
问题探究：
（i）E装置的作用是

，G装置的作用

．
（ii）若步骤⑤中注射器推拉速率过快，则测定的Na₂CO₃的质量分数会

（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
（iii）试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数

（不要求些计算过程）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

30、注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中经常出现，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果．

白磷燃烧，产生大量白烟

．④燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约

mL刻度处（取整数值）．说明空气中氧气的体积分数约为

20%

．
（2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

（填序号）
A．注射器内有液体 B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
（3）兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图3）．此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应

倒

放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为

氢氧化钠易潮解

，

能吸收空气中的二氧化而变质

．

（4）该兴趣小组同学为了测定某部分变质的烧碱样品中Na₂CO₃的质量分数．又进行了以下实验：
①他们首先设计了图A所示的装置，通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na₂CO₃的质量分数（已知该状态下CO₂的密度，所使用注射器最大量程为20mL）．写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式：

HCl+NaOH═NaCl+H₂O

、

2HCl+Na₂CO₃═CO₂↑+2NaCl

．小张认为该方案不能准确测得Na₂CO₃的质量分数，这是因为

产生的二氧化碳只有部分进入注射器中，还有部分在锥形瓶中

；小李认为该方案中样品的取用量也需要一定的控制，这是因为

注射器中能收集二氧化碳的量是有限度的

．
②有同学提出以图B代替图A中的收集装置，则所测CO₂气体的体积

偏小

（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是

二氧化碳能溶于水

，你的改进方案是

用碳酸钠饱和溶液代替水

；广口瓶内原有的空气对实验结果

没有

（填“有”或“没有”）影响．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?金牛区一模）注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验装置中出现的越来越多，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进，起到了意想不到的效果．

（1）如图1用50mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气．用50mL注射器（活塞事先处在15mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积．
[操作]：
①检查装置的气密性．②装入药品，连好仪器．③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察试管中所发生的现象为

白磷燃烧，产生大量白烟

．④燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约

mL刻度处（取整数值）．
（2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性．打开弹簧夹，当缓缓向外拉动活塞时，如果能观察到

（选填序号），则说明装置气密性良好．
A．注射器内有液体 B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
（3）某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成，做了如图3所示的实验．他把注射器A中的气体X缓慢送入装有CuO的B装置，使之完全反应，得到如下结果：
①B管中黑色粉末变红
②实验前B管及药品的质量为21.32g，实验后为21.16g．
③C管中收集到的物质电解后可得到H₂和O₂，在D中收集到的是N₂．
④X中两元素的质量比是14：3，问：
a．这个实验说明气体具有的化学性质是

还原性

．
b．C中收集到的液体，质量是

0.18

g．
c．B中反应的化学方程式是

3CuO+2NH₃

△

3H₂O+3Cu+N₂

3CuO+2NH₃

△

3H₂O+3Cu+N₂

．
⑤在这个实验中，若没有先排出玻璃管中的空气，是否会像CO还原氧化铜那样爆炸，为什么？

不会，因为反应物生成物均没有可燃性气体存在

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用．某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
【选择药品】小光小组认为，选择的药品的理由是①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，②

．他们应该选择

．
（A）蜡烛　　（B）硫粉　　（C）红磷（D）铁丝
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动．
【步骤与现象】
①测量试管的容积为50mL；
②检查装置的气密性良好；
③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；
⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．
【反思与交流】
（1）实验中利用了铜丝的

性；
（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是

；
（3）步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到

mL处（填整数）；
（4）步骤④中观察到试管中的现象有

；
（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是

．

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