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【题目】请根据下列实验装置图,回答有关问题。

1)写出图中仪器a的名称:_______________

2)实验室可用图中的装置来制备和收集氧气,请按要求写下表空白。

所选药品

反应原理(用文字表达式表示)

发生装置

_________

_________

A

过氧化氢和二氧化锰

过氧化氢 + 氧气

________

3)若选择G装置收集氧气,气体应该从______端通入(“M”“N”)

【答案】锥形瓶 高锰酸钾 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B M

【解析】

1)图中仪器a的名称是锥形瓶;

2)A装置属于加热固体制取气体装置,加热高锰酸钾制氧气可选用此装置,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;

过氧化氢和二氧化锰制氧气应选用固液不加热装置,可选用的发生装置为:B。

3)氧气的密度比空气大,若选择G装置收集氧气,气体应该从M端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了如下探究。

(猜想)Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后__________不变。

(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_____

带火星的木条复燃

所得固体

_____g

溶液中有气泡放出,

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

(2)步骤①的目的是_____

(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析如图所示的两个实验,回答下列问题。

1)甲是细铁丝在氧气里燃烧的实验。

①集气瓶里放少量水的目的是_____

②若实验中铁丝没有燃烧,其原因除铁丝太粗、铁丝表面预先没有打磨、铁丝没有绕成螺旋状、火柴刚点燃就伸入集气瓶中外,还可能的原因是_____

2)乙是硫在氧气里燃烧的实验。

①明显现象包括产生蓝紫色火焰,同时产生有_____气味的无色气体,并放出热量;

②集气瓶里放入少量的水的目的主要是吸收生成的有害气体二氧化硫,防止污染空气,由此推测:二氧化硫具有的物理性质是_____

3)上述两个实验中用到的氧气,最好采用_____法收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学实验中的作用不可小觑。

I.A中反应的化学方程式_________

. B中燃烧的主要现象是_________

. C中反应的化学方程式是_______,反应类型属于__________

.上述实验中,水可用来隔绝空气的是_________(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验,并进行实验过程的探究:

(1)计算:配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为______________   g,所需蒸馏水的体积为 _____________ mL(水的密度约为1g/mL).

(2)称量:分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,应_________ (填标号).

A 先在托盘上放置所需的砝码,再添加硝酸钾直至天平平衡.

B 先添加所需的硝酸钾,再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡.

(探究一):在称量过程中,某同学的称量操作如图所示,你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 ________ (没有”)影响,理由是___________   .

(3)量取:准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是_________(选填图中的标号).

(4)溶解:将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解.

(探究二):20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从表中找出计算所需的数据为:_________ g/mL.

温度℃

质量分数%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。

1)上述电解水实验中,试管1中收集的气体是____,与试管2连接的是电源的____极,由该实验可知水是由_______组成的,

2)在发生该反应时,发生变化微粒是______(填“分子”或“原子”,下同)没有发生变化的微粒是_______。由此的可以看出,化学变化的实质是________的过程。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下微观示意图的正确说法是(

A. 属于化合反应B. 可表示的反应

C. 共有4种分子D. 两种反应物的相对分子质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据已掌握实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.

1)写出带标号仪器的名称:①____________________

2)实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的文字或化学表达式为____________,若要控制产生O2的速度,选用的发生装置为 _________(填字母编号)。

3)实验室用AD制取O2,若试管内为一种固体物质的混合物,则反应的文字或化学表达式为_____________________,试管口要堵一团蓬松的棉花,原因____________,当O2收集完毕时,应先_____________(填从水中取出导气管熄灭酒精灯)。

4)实验室制取CO2的文字或化学式表达式为___________________,选用B制取CO2的优点是___________________G装置可用来测量生成的CO2体积,水面上放一层植物油的目的是___________________,植物油上方的空气对实验结果_________(填没有)影响。最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积将_____20.0mL(填大于”“小于等于)。

5)甲烷是一种无色,且难溶于水,密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则选择的发生装置为_____________(填字母编号,下同),收集装置为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学开展化学实验考查,考查内容由学生抽签决定,买买提同学抽签后来到实验室,实验台上为他准备的药品有:过氧化氢溶液、稀盐酸、高锰酸钾固体、氯酸钾固体、二氧化猛粉末、大理石颗粒,实验台上还准备了下列仪器:

请根据药品和仪器回答下列问题:

(1)上述仪器中B的名称为 ,F的名称为

(2)买买提同学制取的气体是 ,选用组装发生装置的仪器是 (填字母编号),制取该气体的化学方程式是

(3)利用上述发生装置在实验室还可以制取其他常见气体,请你写出制取该气体的化学方程式

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