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【题目】用分子、原子、离子填空:

1构成物质的微粒

2不带电的微粒是_______________

3参加化学反应时,一定发生变化的是 一定没有发生变化的是_________________

【答案】1分子、原子、离子2分子、原子3分子、原子

【解析】

试题分析:构成物质的微粒由分子、原子、离子。离子是带电荷的原子或原子团,所以离子带电,分子、原子不带电荷;化学变化中分子的种类改变,原子的种类不变,化学反应过程只是原子重新组合的过

程参加化学反应时,一定发生变化的是分子,一定没有发生变化的是原子。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应,如木炭:

化学性质

实验现象

反应文字表达式

能与木炭反应

1在进行木炭在氧气中燃烧实验时,木炭由瓶口缓慢伸至瓶底的原因是: ;铁在氧气中燃烧实验完成后,发现瓶底被炸裂,原因可能是:

2某学生用细铁丝做燃烧实验,结果没有出现火星四射现象;请找出引起实验失败的三点原因:① ;② ;③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】国际卫生组织把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应。请写出苯的性质:

(1)物理性质:

(2)化学性质:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是证实植物进行光合作用的实验装置, 取一个大烧杯,装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的气体A。静置一段时问后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将装满水的试管倒置于漏斗上,在阳光下放置一段时间,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题:

(1)通入气体A的目的是

(2)试管内的气体可用 来检验;

(3)植物的光合作用的一种产物是葡萄糖,已知葡萄糖的化学式为C6H12O6,试计算出它的相对分子质量(写出计算过程,可能用到的相对原子质量:C-12、H-1、O-16,)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

【实验结论】(1)A中产生的气体是

(2)实验IIIII证明:氧化铁的 在反应前后均没有发生变化,可以作

过氧化氢分解的催化剂;

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式

【实验评价】 (1)实验设计IV的目的是

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是

【实验拓展】

查阅资料得知,CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是

A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在我国南方所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:

(1可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是

(2)能够消毒杀菌的步骤为

(3)A步中加明矾的作用是

(4)右图所示为过滤的操作实验,请按要求回答下列问题:

写出下列仪器的名称:

a ,c

该操作还缺少一种仪器 ,其作用是

指出图中的一处错误: (除(2)外)

过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是 (写一条即可)

过滤后得到的净水是纯净物,还是混合物 。其原因是 。若要制取纯水,还需要采用的净化方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

A B C D E

(1)写出图中有标号仪器的名称:a ;b

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号)。

(3)用氯酸钾制取氧气时,反应的文字表达式为

(4)用E装置收集氧气的依据是

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是

(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究。试回答:

①如果该溶液未变质,应该观察到的现象是

②将未过期的这种双氧水滴在伤口上,迅速出现大量气泡,你认为该气体是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语表达正确的是

A.氯化钠:KCl B.3个钙离子:3Ca2+ C.氮气:2N D.氧化镁:MgO2

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【题目】在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:

物质

反应前质量/g

18

1

2

32

反应后质量/g

X(未知)

26

2

12

下列说法中,不正确的是

A.反应后物质甲的质量为13g B.乙是反应物

C.反应中乙、丁的质量比为54 D.物质丙可能是该反应的催化剂

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