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写出下列反应的符号表达式.
(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气:
 

(2)红磷在空气中燃烧
 

(3)铁丝在氧气中燃烧:
 

(4)过氧化氢和二氧化锰反应制氧气
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式是4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式是3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;(3)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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下列物质溶于水,所得溶液pH小于7的是(  )
A、干冰B、生石灰C、食盐D、氨水

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实验是科学探究的重要手段,下列图示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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实验室里用31.6g高锰酸钾制取氧气,可生成氧气多少g?

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几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行以下探究,请你完成其中的一些步骤:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的度比水
 
;(2)点燃蜡烛,将一根小木条平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图A,这说明焰心温度
 

(3)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B)在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的状态
 
,焰心物质的化学性质
 

(4)猜想和验证(把操作和出现的现象写在横线上)
猜想 操作 现象 结论
假设①:气体含二氧化碳 在未点燃短玻璃管上口①
 
 

假设①不成立
假设②:气体含石蜡蒸汽 取一较长细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入,上端再用点燃
 


假设②成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾
 

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在人体组织里有一种物质,它就是葡萄糖(化学式:C6H12O6).请问在葡萄糖中;C、H、O三种元素间的质量比为
 

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某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数,进行如下实验:取合金10g,向其中不断加入稀硫酸,产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示,求:
(1)恰好完全反应时生成氢气的质量为
 
g.
(2)合金中铜的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里制取氧气大致可分为下列步骤:
a.点燃酒精灯,加热试管          b.检查装置的气密性
c.将药品装入试管,用带有导气管的塞子塞紧  e.用排水法收集氧气
f.熄灭酒精灯     g.将导气管从水槽中取出    d.把它固定在铁架台上正确的操作顺序是
 

图为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置:
(1)请指出图中用标号所示仪器的名称:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

(2)指出图中错误之处:1.
 
2.
 
(指出两处明显错误即可)
(3)制取氧气前,必须检查装置的
 
.集满氧气瓶用玻片盖好后,瓶口应向
 
放置,(原因是
 

(4)检验氧气的方法是
 

(5)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
 

(6)收集氧气的方法可采用排水法,原因是
 
,也可以采用
 
原因是
 

(7)用排水法收集氧气的适宜时刻是
 

(8)实验中若发生下列情况,其可能的原因是什么?
①收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红色;
 

②实验完毕,发现试管中进入水,试管炸裂:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分按
 
分数计算,
 
占78%,
 
占21%,
 
占0.94%.空气的成分以
 
 
为主,其中
 
能够支持燃烧,
 
不能支持燃烧.

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