分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热解答;
(3)根据装置特点分析解答;根据制取气体的药品的状态进行分析.
解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:b水槽;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)注射器可以控制液体滴加的速度,如果需要控制产生二氧化碳的速率,发生装置最好选用G;二氧化碳易溶于水,密度比空气的大,只能用向上排空气法收集,收集装置最好选用D;装置F适用于块状固体和液体的反应,
A、双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰是粉末状,不能使用;
B、大理石和稀硫酸制二氧化碳,是块状固体和液体的反应,铜网上放的药品应为大理石,能使用;
C.锌片和稀硫酸制氢气.是块状固体和液体的反应,铜网上放的药品应为锌粒,能使用.
答案:
(1)水槽;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)G和D;BC.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分别将Zn和Cu加入到FeCl2溶液中 | B. | 分别将Fe和Cu加入到ZnSO4溶液中 | ||
| C. | 将Fe分别加入ZnSO4和CuSO4溶液中 | D. | 分别把Fe、Cu、Zn加入到稀盐酸中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 有机物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物 | |
| B. | 单质只含一种元素,所以含一种元素的纯净物一定是单质 | |
| C. | 酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液的pH也一定小于7 | |
| D. | 化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、改变和创造分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 实验目的 | 方案一 | 方案二 |
| A鉴别硫酸铵与氯化钾 | 加入熟石灰,研磨 | 溶解后,加入MgCl2溶液 |
| B除去CO2中的CO | 通入适量氧气,点燃 | 通过灼热足量氧化铜 |
| C从过氧化氢溶液制取氧气后的剩余物质中回收二氧化锰 | 过滤、洗涤干燥 | 将溶液蒸干 |
| D证明氢氧化钠溶液已变质 | 加入稀盐酸,观察到有气泡 | 滴加酚酞溶液,溶液变红 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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